2018版辽宁省锦州市凌海市九年级英语上册 Unit 5 Art world study skills task导学案（无答案）（新版）牛津版.docVIP

Unit 5 Art world—study skillstask 【学习目标】 1.能够从上下文猜测词义。 2.学习和掌握新单词和词组。 3.能够讨论你最喜欢的艺术形式的故事。 【学习重难点】1.能够讨论你最喜欢的艺术形式的故事。 2.掌握新单词和词组。 【导学过程】 一.自主预习 (一)预习study skills部分 1.阅读课本study skills部分，总结如何通过上下文猜测词义。 2.完成课本study skills的练习题。 （二）预习task部分 1.阅读task部分的内容，圈出里面的重点和难点单词和短语。 2.阅读task的文章，完成课本的调查问卷。 3.预习检测，根据汉语意思找出单词和词组： 1）文学 2）天赋 3）赞扬 4）鼓励5）斑点 6）精彩的 7）玩的开心 二.合作交流 （一）study skills 1.小组合作，讨论和总结如何通过上下文猜测词义。 2.小组合作互相检查预习的情况。 （二）task 1.仔细阅读task文章，互相检测预习情况。 2.小组一起大声朗读task的文章，总结如何写故事。 3.小组成员仔细阅读文章，找出里面的重要语法知识点。 4.讨论：小组成员讨论自己最喜欢的艺术形式的故事，并且根据讨论参照B的范文，写一篇作文。小组成员互相批改。 思考___________________________________________________________________ 课堂检测 一. 根据首字母填空。 1.Are you g____at music? 2.What a___ form do you like best? 3.I like l__________, I like reading books. 4.She e_________me to keep drawing. 5.I have been c________about crayons. 二.翻译下列句子： 1.Do you have any stories about this story? ____________________________________________ 2.All my classmates and teachers praised my designs for the art festival. ___________________________________________ 3.One day, I was playing with some paint as usual in Ms Luo’s art lesson. ____________________________________________ 4.As I took the brush away, I dropped some paint onto the paper. ____________________________________________ 参考答案: 一：1.good 2. art 3.literature 4.encouraged 5.crazy 二: 1.你有关于艺术形式的故事吗？ 2.我所有的老师和同学对我这次艺术节的设计给予了赞扬。 3.一天，在罗女士的美术课上我跟往常一样在弄一些颜料。 4.当我拿开刷子的时候，我滴了点颜料在纸上。 3