中国农业大学自编教材 实验指导.docVIP

中国农业大学自编教材 基础土壤学实验常规测试技术 （本、外专业通用） 编者：吕贻忠 中国农业大学 基础土壤组 目录 说明 实验一 不同土地类型的“野外认地” 实验二 室内各种岩石、矿物及其风化标本的观察 实验三 室内土壤形态特征标本的观察 实验四 室内土壤质地手测法练习 实验五 田间认土 实验六 土壤分析样品的采集与制备 实验七 土壤矿物质颗粒分析 （一）比重计法 （二）吸管法 实验八 土壤微团粒测定 实验九 土壤密度（比重）的测定 实验十 土壤容重的测定 实验十一 风干土样吸湿水的测定 实验十二 凋萎系数的测定 实验十三 土壤水分含量（新鲜土样）的测定和田间验墒 实验十四 田间持水量的测定 实验十五 毛管持水量的测定和毛管上升现象的观察 实验十六 土壤透水性的测定 实验十七 土壤水吸力的测定 实验十八 土壤胶体凝聚、分散和电泳现象的观察 实验十九 几种土壤吸收性能的观察 实验二十 土壤有机质含量的测定 实验二十一 土壤腐殖质的分离及各组分性状的观察 实验二十二 土壤腐殖质的快速测定 实验二十三 土壤酸度的测定 实验二十四 土壤全氮的测定 实验二十五 土壤碱解氮的测定 实验二十六 土壤有效磷的测定 实验二十七 土壤速效钾的测定 实验二十八 土壤水溶性盐分的测定 实验二十九 土壤有效硼的测定 实验三十 土壤中有效锌、锰、铁、铜的测定 附表1 国际单位（S1）蝗倍数和分数的名称和符号 附表2 土壤研究中某些测定项目的计量单位的变更 附表3 土壤科学研究中某些常用计量单位的变更情况 说 明 本《基础土壤学实验常规测试技术》教材是在原土壤与植物营养专业（本专业）和植物生产类专业（外专业）的土壤学实验指导的基础上，经修改和扩充了必要的内容编写而成的。故将本、外专业的土壤学实验合并通用。本、外专业土壤课程实验具体做哪些实验项目，由任课教师从中指定选用，本教材也可供从事土壤科学研究的科研人员、分析技术人员参考。 本教材共编写了30个土壤常用实验测试项目，以适应土壤科学研究和农业生产发展的需要，实用性较强。同时，将土壤科学研究中某些测定项目的计量单位也变更过来，并附表1~3，以便寻查。 编者 实验一 不同土地类型的“野外认地” 一、实验目的和意义 在农业生产中，“地”常作为利用和规划的单元。“地”是地表各因素相互联系的一个整体，它是“土”存在的场所或空间基础。“地”和“土”是两个不同的概念范畴，但又有密不可分的联系。如土壤的水、热、气、肥状况在很大程度上决定于“地”的条件。因此，在野外熟悉“地”的辨认方法，把地学知识和土壤学的内容密切联系起来，对学习土壤、帮助加深理解课堂所学内容十分有益。 本实验的目的是：（1）了解学校附近“地”和“土”的农业利用与周围环境条件的现状及相互关系。（2）初步辨认百望山上沉积的各种岩石和矿物的种类、性质及风化状况。（3）了解几种常见的地表沉积体（母质）以及对成土过程的影响。 二、内容概述 “地”和“土”是进行农业生产的基础条件，每一种“土”不是孤立存在的，而是分布在特定的“地”的位置上的，农民常把土和地二者俗称为“土地”。华北地区常见的农业用地（表1）。 表1 华北地区常见的农业用地 地的名称 地形部位 地面状况 排水好坏 地下水埋深(米) 地表沉积物 旱涝情况 土石山地 山地 倾斜度大，土层薄，石质 极好，常遭冲刷 无固定地下水位 残积物，极粗 常旱 山坡地 山地 倾斜度稍大，土层稍厚，夹砾石 同上 同上 残积—波积物，粗 常旱 岗坡地 洪积扇顶部和河流两岸自然堤 倾斜明显，土层稍厚，高爽 同上 6~8 洪积—冲积物，砂质 常旱 夜潮地 河流两岸和扇缘地带 微倾斜，稍低于四周 不太好 1.5~2.0 洪积—冲积物，砂壤质 耐旱，通常不涝 四平地 平原中的高处 平坦 中等 2~4 淤积—冲积物，壤质 旱涝保收 下湿地 平原中低洼处，湖泊周围，交接洼地 低洼 很不好 1~1.5 淤积物，细 经常积水、常涝 低洼地 冲积扇扇缘交接洼地，平原中洼处 稍低洼 不好 1~2 淤积物，细 耐旱易涝 河套地 河床两边河漫滩和低阶地 平坦 中等 1.5~3 冲积物，粗 耐旱易涝 砂洼地 新旧河道槽形洼地，河漫滩 低洼 不好 1.5 冲积物，粗 易涝 由此可见，“地”是一个立体概念，其内容至少包括以下几项：即地形、地貌、地表沉积物或残积物、地下水、地表水和植被等状况。 地形是指地面高低起伏，坡度、坡向的不同变化，按其成因、起伏程度和范围，一般可分为大、中、小区地形。地貌是指地表形态结构及其发生发展与分布规律。如高山、平原、丘陵、高原和盆地等