中考语文最后一课.ppt

一、临考应试策略 1、考前一两天。 梳理并默记重要知识块（轮廓）。默写中的错别字，诗歌鉴赏、知识和答题思路，名著中主要人物的主要事件（注意《童年》），关于时评和作文的知识点，记诵作文素材。 2、考前30分钟。 心态调节。给自己正面、积极的心理暗示。中考不是我们的敌人。 3、分发考卷时。 不能动笔，但可以动眼睛。迅速浏览全卷，明确大致题型与难度，留意作文，在答题中可以适当思考，但不应影响正常的答题。 记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你中考得分得到最大值这一目的服务。 时间安排大致可以是这样的：一分得一分，作文原则上不得少于一个小时时间 三、考场应试策略 一、积累运用是关键，整理很必要！(30分 力争25分） 1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗？ 2、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩， 注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗？有启发吗？整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。 注意《语文教练》中的归纳整理 3、语病： 特别注意以下几种情况： ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 4、默写是送分，千万别手软。（填空题，8分，目标当然是8分。） 1、《中考指南》上名句一定要全背出来，并且在背的过程中，把容易写错的字写写划划。千万别写错！ 2、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。 二、古诗赏析。（文字题5分，争取5分。） 1、选材出自教材，复习注意要全，即使自己觉得记不住也没关系，一定要把所有诗歌过一遍。 2、注意答案的精细化。尤其回答表达技巧题时，如借景抒情，一定要说出借什么景抒什么情。3、弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答法——用什么方法（技巧）→写了什么内容（景物）→抒发什么感情→表达什么思想、刻画了什么形象。要注意，如果存在让你选取“一种说法有没有理由”，那你尽量说“有理由”，因为标准答案一般不从“无理由”的角度设评卷分的。 三、文言文是提高，一分也不能少。（共15分，争取10分。） 1、一读，划出难字，疏通文意，但不要拘泥于不影响题目的字词理解。 2、翻译题采用直译（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、达、雅。 3、节奏划分，应先是句与句的划分，然后才是一个句子中的意义与结构的划分（主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿。；“古二今一”之间要停顿；句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿；句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读；成分省略的地方要停顿；凭借语感，根据句意进行划分） 五、可恶可恨可气可恼的作文 1、审题：一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。 另外审题时，要特别注意有无明确要求联系自身，题目是否要自拟。 在现实中孕育梦想 在梦想中培育希望 在希望中积聚力量 在力量中铸就辉煌 3、内容：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。 记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。 严禁胡编乱造。 4、开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。 不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。 开头要引人 : 开门见山，直截了当； 制造悬念，引人入胜； 提出问题，引人注意； 说明情况，交待背景 结尾要有力 : 画龙点睛，发人深思； 总结全文，照应开头； 叙述结束，自然收尾； 抒发情感，引起共鸣 许多人犯了“入题慢”的毛病。有人把大段的原材料全部照搬；有人把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。 议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。 有道是：良好的开端是成功的一半。中考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生