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人才是强系之本 人才是强系之本 数控技术系是学院重要的教学部门，是在校生数量最多，综合办学能力最强的系部。拥有一支教学经验丰富，操作技能水平高，年龄结构合理的高素质教师队伍，现有教职工52人，其中研究生学历12人，本科学历30人，具有高中级职称人员22人，90%的教师为双师型教师。数控机加工专业为山东省重点名牌专业，该专业自从2002年创办以来，在全国及省市技能大赛中屡创佳绩：2004年在全省数控车工技能大赛中荣获学生组第四名，教师组第五名； 2004年全国数控大赛学生组第三名，教师组史先伟老师获第四名；2010年第四届全国数控大赛中，尤从政老师获山东省赛区教师组第一名，并代表山东省参加了全国数控大赛；2005至2010年全市学生技能大赛连续6年蝉联团体第一、个人第一。 我系的工作也受到了学院党委及领导的充分肯定，多次被评为先进系部、先进支部，多位老师分别获得市级劳模、市级十佳教师、十佳辅导员荣誉称号。这些成绩的取得使我们深深地感到，充分发挥人才的作用是取得工作进步的根本措施。 数控技术系学生数量多，专业层次多，教学设备多，教学及管理任务异常繁重。面对这种情况，如何把工作做好，创一流业绩，各项工作走在全院前列，使大系成为强系是摆在系领导一班人面前的严峻课题，对此，我们一班人进行了认真的思索，统一了思想认识。大家认为：古往今来，大到一个国家，小到一个单位，凡成就一番事业，无不把挖掘人才，使用人才当做头等大事来抓。汉朝开国皇帝刘邦在总结他之所以得天下的经验时说：韩信、张良、萧何是人间三杰，我能得到他们，使用他们，所以我取得了天下。当代领袖毛泽东同志指出：政治路线确定之后，干部就是决定因素。尤其是当今时代科学技术日新月异，经济、文化竞争日趋激烈，得到一个人才往往就会抢得一个先进产业的先机，得到一个名教授往往就会占领一个领域的学术高地，所有这些都昭示着人才的重要性，所以干好系的工作，推动系的工作跨越式发展，也必须从发挥人才作用上抓起。 发挥人才作用，要做到如下几点：一是善于发现人才，二是正确使用人才，三是尽心培养人才。 能否发现人才，首先要正确看待人才，要有正确的人才观，要树立人人有才的观念。俗话说千里马常有而伯乐不常有，批评的就是领导者往往好高骛远，不能及时发现身边人才的现象，在实际工作中要时刻提醒自己，对人才不能求全责备，凡在某一方面有一技之长的都可视为人才，有的老师操作技能不强，但语言表达能力强。我系梁晓梅、张阳两位老师就是这样的人才，他们虽然不具备较高的操作技能，但理论课讲的特别好，所授课程多门被评为省、市优质课，在省市说课比赛中获奖。有的老师学历虽然不高，但钻研精神强，动手能力强，像杨传福老师，第一学历虽只有中专学历，但他勤于思考，怀着极大的兴趣，钻研数控机床原理，并学有所得，在数控机床故障排除过程中，解决了别人不能或不敢解决的问题，在数控维修平台的研发过程中也发挥了主要作用。其次要注重从实际工作中发现人才，真正的人才必须能经的起实际工作的检验，能在实际工作中取得突出成绩，但人才往往像金子一样，起初是埋在沙子里的，并没有耀眼的光芒，我们必须学会以小见大，见微知著，比如秦善平老师是我系一名普通专职辅导员，年龄已过半百，在日常工作中默默无闻，在晚自习值班检查中常常看到他在班级中的身影，通过了解才发现，他几乎每个晚上都到教室和学生宿舍去，表现出了高度的负责精神，2010年秋季我系主体搬迁到***校区后，校本部还有8个新生班级，由于管理人员不足，本部学生管理的重担就压在了秦老师的肩上，他果然不负重担，把校本部学生学习、生活秩序管理的井然有序，在学生管理工作中做出了突出贡献，被评为当年度十佳辅导员和先进工作者。第三，领导者要有容人之量，不要被自负蒙蔽了眼睛。领导者往往自视过高，认为自己各方面都比别人强，容不得别人超过自己，就像矮子把门，高个子都不能进来，这种心态是发现人才的最大障碍。作为领导者，要胸怀宽广，要多看别人的长处，要甘当人梯，要牢固树立领导就是服务的观念，才能练就一双善于发现人才的慧眼。 发现了人才，还要正确使用，才能发挥人才的作用，创造一流的工作业绩。 首先要营造一个尊重人才、崇尚才能的工作氛围。人才是精神需要更高的群体，对他们的尊重与信任是调动其积极性的重要因素，因此要努力创造一个尊重人才的氛围，使干群之间的关系融洽，建立起深厚的工作感情，互相产生积极的影响。要在工作中给予他们充分的信任，要创造一个和谐、公平、宽松的工作环境，决不能取得成绩就拍手鼓掌，遇到挫折就责怪抱怨，要使他们怀着愉快的心情去参与教学及管理活动，这样才能使他们信心满满，干劲十足。在具体的工作操作中，要力戒家长式作风，要有民主作风，要学会换位思考，要杜绝粗暴、简单管理行为的发生。 其次，要敢于破格用人，使用人才，不能论资排辈，不能只求四平八稳，要敢于