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侏罗纪观后感(精选多篇) 第一篇：电影侏罗纪公园观后感8月27日我和我的好朋友一起去看了侏罗纪公园这部电影。 我佩服这部电影的导演的想象力实在是太丰富了！把琥珀蚊子体内的恐龙血液dna合成为恐龙蛋，目的是制作疯狂的侏罗纪公园。 把几亿、几十亿、几千亿年前地球的霸主，凶残的统治者，脑袋只有梅子那么大的巨大笨瓜?恐龙复活？太荒谬了。我就是这样想的。的确，电影中讲的也是这样的：由于管理疏忽，导致恐龙攻击人类，最后荒唐逃离侏罗纪公园。 恐龙极富攻击性，力气大且跑的快。它若盯上你，只能与它斗智。暴龙只能看见活动的东西，电影中两个孩子因为忽略了这点而被恐龙压在车底下。而恐龙是从断了电的铁丝网处跑出来的，说明再密的网而且还带有电的网，都会有疏漏的一面。人类在统治地球，恐龙也曾统治地球，＂一山不容二虎＂。恐龙和人类在一起必将相争。 我觉得人类不可能 创造出＂侏罗纪公园＂。人类掌握再多的知识，总会有意想不到的事情发生，第一，恐龙食量大，必定要和人类相争食物；第二，恐龙大量的繁殖也要和人类争抢居住地，人类将面临灾难。 虽然实现侏罗纪公园是不可能的，但是我们也不能停止对恐龙的探秘。已经过去的就让它沉淀在历史的长河中去吧！还是继续保护现在正存在的生物物种吧！生物给地球带来生机。醒悟吧！不要再让我们的生物朋友像恐龙一样从身边失去了！ 生物链中虽然存在着强势者胜的道理，但每一种生物都得到自然均衡的生活，这个地球才会完美！ 第二篇：侏罗纪一日游侏罗纪一日游 2014级九班刘淞月 ?各位亲爱的学生们，本学期的魔法学习即将结束，请你们将未及格的课补上。魔法课还未全部通过的同学有赛拉、火烛、苹果、小鱼……，在本学期的散学典礼上，将评选本学期的学期之星！?这是魔法高校校长——长着大胡子的盖斯特在本学期最后一次的总结会上做的发言。这让火烛、苹果这对亲兄弟?到了大霉?，因为他们还有飞行课（就是驾驭飞天扫帚）没通过，这仿佛是他们无法进入的禁区，如果这门课他们到期末结束还没通过，那他们就会吃?竹笋炒肉?了。 刚放完学，火烛和苹果便垂头丧气的走在通往学校出口的小路上。?咳，我们还有可没通过，如果爸爸知道了，那我们就死定了！??对呀，这可怎么办好呢？?他们商量着。突然，一道他们从未见过的木门出现在他们眼前。他们异口同声的大叫：?哇！?他们像被什么东西吸住似的，就径直走向了那扇门…… 到了里面，有两个通道，旁边还有一个木牌，上面写着：心灵决定一切!于是，他们选择了左边的通道。 呈现在他们眼前的是一副别样的景象就像电影《侏罗纪公园》里的景象一样。 忽然，一个声音传入了他们的耳朵里：?亲爱的朋友，你现在处于侏罗纪时期，那么现在崭新的一天正式开始，祝您度过愉快的一天。?说罢，那个声音便消失了。?喂喂，你说清楚呀，什么侏罗纪呀！? 他们大声叫着。等等，侏罗纪，不是恐龙生存的时代吗？没容他们想清楚，一个黑影慢慢覆盖了原有的阳光。 他们抬头一看，天哪，一只只硕大的长颈恐龙正向他们奔来！火烛和苹果为了不被恐龙踩扁，也只好向前冲着。跑着跑着，苹果想了想，在这么跑下去也不是办法。于是，他拉着火烛就往左边跑，终于躲过了恐龙群的?猛攻之势?。 他们累瘫了，坐在巨大的灌木丛前休息。 ?沙沙沙，沙沙沙?旁边的树叶动了起来，火烛和苹果慢慢也警惕了起来，终于，那个庞然大物遮不住了，天哪——那是一只霸王龙！火烛和苹果背上背包，二话不说，就往前面疯狂的、止不住的跑着，他们一边跑，一边不停对恐龙使用魔法，但毕竟对方是一只霸王龙。 不一会儿，火烛和苹果就被霸王龙逼到了湖边，离对岸还差一段距离，游泳是不行的。这时，火烛想到背包里还有两把扫帚，可以用飞行术飞过去。于是，他向苹果使了使眼神，但苹果摇摇头，仿佛在说：?不行，我们还没通过飞行课呢！?但火烛想了想，淹死总比被恐龙咬死好。于是他们一咬牙、心一横，使用了飞行术，一边使用魔法，一边闭上了眼睛…… 他们睁开了眼睛：?天哪！难以置信，我、我们竟然飞过了这湖！? 他们又看到了跟进来时一样的一扇木门，义无反顾地走了进去……?啪啪啪?如雷贯耳的掌声响起，学校的主任、老师，包括校长盖斯特都在为他们鼓掌。盖斯特说：?恭喜你们，你们通过了我的测验，学校里只有你们两个人敢进入这扇门！你们获得了本学期的学 期之星 称号!??等等，我们还没通过飞行考试呢。??你们在侏罗纪的时候，已经通过了！??那我还有一个疑问，便出侏罗纪，您是怎么办到的呢？??很简单，这其实就是最高级的障眼法，你们长到之后就可以学了！? 第三篇：侏罗纪公园《侏罗纪公园》观后感 资源勘查二班秦锦华1001103211 《侏罗纪公园》讲的是约翰·哈蒙德博士在进行恐龙研究过程中从恐龙血中提出dna，复制出恐龙，并建成一个恐龙“侏罗纪公园”。没想到的是，公园发生意外事故后又遭人破坏，造成灾难性局面。科学家及来到公园的其他幸存者