说明文阅读复习复习目标：1复习巩固说明文基本知识；2掌握.DOC

说明文阅读复习 复习目标： 1、复习巩固说明文基本知识； 2、掌握说明文阅读中的解题思路及技巧； 3、 提高说明文阅读和应试能力。 复习过程： 直击中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。 二．出示复习目标，给学生明确的方向。 三．复习提纲： 结合《看云识天气》（七上）、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》(八上)等几篇课文，梳理说明文以下知识： 1、说明文的分类 2、说明顺序 3、说明方法及其作用 4、说明文语言特点 易混淆的知识点： 1、说明对象和说明内容 2、说明顺序和文章结构 3、下定义和作诠释 四．复习过程： （一）说明文分类： A说明对象不同：事物说明文，事理说明文。 B 说明语言不同：平实说明，生动说明。 易混淆知识清单： 说明对象VS说明内容（中心）：说明对象：介绍的某种事物或事理； 说明内容（中心）:说明对象+特征。 真题演练： 《中国石拱桥》的说明对象是什么？说明内容是什么？ 答： 说明对象：中国石拱桥 说明内容：介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。 （二）说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果……） .判断下面三段文字采用哪种说明顺序。 （一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（空间顺序） （二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁 平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（时间顺序） （三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。 （逻辑顺序） 易混淆知识清单： 说明顺序VS文章结构：说明顺序： 对说明内容的先后次序的安排。 文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总---分---总”等）、并列式、递进式等。 真题演练： 文章《看云识天气》运用了哪种说明顺序？文章的结构形式是什么？ 逻辑顺序 总——分——总的结构形式 （三）说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、列图标。 各自的作用：具体有力地说明、准确具体地说明、生动形象地说明、突出强调了……条理清晰说明……、准确简明科学地揭示了……的本质特征 易混淆知识清单： 下定义VS作诠释：下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。） “作诠释”：解说事物某一方面的特点， 说明的内容与说明的对象不能变换位置。 真题演练： 判断下列句子运用的说明方法：a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法 （下定义） b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） （四）说明文语言的特点： 1、准确、简洁 （说明文语言最基本的特征）； 2、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上） （五）探究提升：结合以下中考题型，总结做题技巧 例题1、 《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池沼… …”一段说明的内容是什么？ 解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美 技巧分析： 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句三看首尾段。 3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要简明扼要，切记以偏盖全。 4、模式:介绍了……的……(对象加特征) 。 例题 2、“上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会。”一句运用了_____、————、说明方法，作用是什么——————。 解答：列数字、作比较；准确具体说明了上海世博会规模之大。 技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。” 实战演练：分析下列句子运用的说明方法及其作用： 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它