初中办公室主任个人工作总结(精选多篇).docVIP

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初中办公室主任个人工作总结(精选多篇)

初中办公室主任个人工作总结(精选多篇) 第一篇:办公室主任个人工作总结 办公室主任个人工作总结 本学期,在学校各位领导的大力支持下,在全体老师的充分理解和配合下,我所分管的第七办公室基本完成了学校分派的各项工作。令我特别欣慰的是,本办公室的12位老师团结协作,对分配的各项工作都没有怨言,从而,让各项具体工作得以顺利开展,为学校总体工作计划的实现发挥了作用。现将个人工作总结如下: 一、 对办公室工作提前思考,对任何工作做到计划性强、可操作性强、落实 快捷 定期召开办公室全体老师会议,落实学校分派下来的各项工作,明确每个人 的岗位责任,工作任务。本学期办公室全体老师能积极参加学校组织的政治学习 、业务学习,能准时参加,认真做好记录。本学期在落实工作的时候,大家都能够注意态度和方法,每个人都能从学校工作的大局出发,从学校的整体利益出发,互相支持,互相配合。 二、积极参加学校组织的各项活动 本办公室共有7位班主任老师,其中三年级一个班,四年级五个班,五年级一个班。各位班主任都能认真管理好自己的班级,并能积极配合学校总体工作。在学校迎接镇教委的教学大检查时,我办公室的班级参与的大课间赢得了上级领导的一致好评。在元旦文艺汇演中,四(4)班的《天竺少女》、四(6)班的《我们是祖国的希望》、四(8)班的《兔子舞》均获得奖项。 三、与其他办公室加强沟通,在工作上做到主动互补 本办公室全体老师与其他办公室加强沟通,密切配合,互相支持,保证学校 整体工作不出现纰漏。工作如有临时变动,老师们都主动申请代课。 四、完善各项管理制度 本学期,本办公室明确工作职责,明确了请假制度,每周落实周工作安排, 卫生公共区划分明确,每班派出一名得力学生干部,督促检查各班学习、卫生、纪律等,加强了常规检查和考核。 五、在工作中发现存在的不足,还有待进一步提高和完善的工作 1、本职工作不能认真负责,岗位意识不强。个别岗位的老师,不能尽职尽 责地完成自己的本职工作,需要不断督促。 2、个别老师时有迟到现象,上班不佩戴工作证,松散拖沓。 总之,办公室主任工作比较繁杂,,在今后的工作中,严于律己,在同事中起表率作用,尊重学校领导,团结各位同事,围绕学校的总体计划,努力做好各项工作。 第七办公室主任2014-1-1 第二篇:办公室主任个人工作总结 办公室主任个人工作总结 2014年,在各级领导的正确领导下,在同事们的积极配合下,在办公室全体成员的热情帮助下,我着力从办公室工作的实际特点出发,坚持以服务为宗旨,不断加强自身的素质建设,切实转变工作作风,在克服诸多困难的情况下,认真履行自己的工作职责,较好地完成了各项工作任务,办公室主任个人工作总结。现总结如下:: 一、加强学习,提高政治理论和文化水平 作为一名中共党员,又全面负责着局办公室的工作,我能始终坚定共产主义信仰,坚持思想上、行动上自觉与党保持一致,工作中严以律己,宽以待人,作风务实不浮夸。2014年,我自觉地参与我党开展的保持共产党员先进性教育活动,克服事务性工作繁杂的实际困难,在党支部的正确领导与合理安排下,认真地完成了保先教育的各项“规定动作”。日常也注意借助于电脑等先进设备学习掌握现代网络应用知识,通过种种形式多样的学习,使我增长了政治理论知识,增强了政治敏锐性、鉴别力,进一步提高了理论联系实际的能力,也使我深切地体会到了只有学习才是我们尽快适应飞速发展社会的最好的办法。 二、解放思想,全面提升政务管理水平 办公室承担着文字处理、档案、印鉴管理、采购保管、财务等多项工作,是局传递信息、落实政策、上下内外沟通的窗口,工作琐碎繁杂不易出成绩。这就要求我们办公室工作人员不但综合素质要高,能应对得了日常事务性的工作,更重要的是能吃得了苦、受得了委屈。您现在阅览的是第一谢谢您的支持和鼓励!!! 在工作中,我始终树立服务于建设工作的大局意识,坚持按照“干大事,从细节做起,做小事,从大局着眼”的总体要求,增强工作的前瞻性和主动性。2014年我们按照上级工作要求,全力完成局对内管理、对外协调任务,并使本部门的工作水平得到了提高,有力地促进了局各项工作的顺利进行。 1、综合文字工作得到加强。2014年,办公室起草了各类请示、报告、讲话、汇报材料等一百余份,下发考勤、学习、财务、考核等制度十余项,形成书面文字材料xx余篇,个人总结《办公室主任个人工作总结》。 (请您支持:)2、规范了机关内部事务管理。制定了考勤制度、学习制度、值班制度、文书鉴定制度、机关卫生制度、财务管理制度等等机关管理制度,使机关管理更加规范、科学,有章可循。 3、加强对办公室人员的管理。办公室工作酸甜苦辣是其他人、其它部门所体会不到的,又都是默默无闻的“配角”工作和“地下”工作,有些又是其它部门无法代替的,为了提高办公室工作人员的思想素质、业务能力和工作作风,

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