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初中生作文傅雷家书读后感 第一篇：初中生作文：读不完的《傅雷家书》 读不完的《傅雷家书》 在学校和老师的倡导下，我追着父亲买了《傅雷家书》一书，到现在已有一年多了。一年多里，我多次翻开这本书来读，有时读着读着就悄然睡着了，可能是因为感觉这本书的内容比较枯燥无味吧，没有像传说的那样精彩，内容无非就是因为家长和孩子相隔很远，只能用书信来沟通感情，家书最大的作用也不过是对孩子的成长进行指导而已。 最近，老师布置写作任务，可以写一篇关于读书的切身体会，我就想起了这本书，由于没有读完，就上网看了一些关于《傅雷家书》的读后感和书评。看过之后，对照读过的内容，我才似有所悟。蕴涵着哲理和真情的《傅雷家书》用词十分朴素，像是父子两个人面对面唠家常，字里行间透露出浓浓的亲情；亦像是老朋友在进行情感的沟通与交流，演绎着无尽的信任与关怀。全书也没有讲什么大道理，却篇篇精彩，字字珠玑，能指导我们立身行事。 有人说读不出《傅雷家书》的内涵，是因为我们常常也在父母的关爱之下，我觉得这样的话不无道理。我的父母虽然都是普通人，但在培养我成长的事情上，可以说是煞费苦心。他们不懂教育，就买来书看，然后再来“教育”我，虽然有些道理我已经懂了；有时因为没有时间，或者施行不了，他们就让我自己看，还常给我讲这个大道理、那个小道理，我感到他们是相当认真的。我从来没有正式做过家务活，个人“内务”也有很多都是父母帮着做的；大多数情况是在学 1 习累了的时候，为了放松一下神精，我才能主动找一些家务来做。每天早晨父母叫我起床，给我做早饭，目送我上学，有时还提醒说某某东西别忘带了，或者过马路要注意安全什么的。我心里好笑，却保持沉默或简单吱应一声，我知道这是他们真心的关怀。我很小的时候曾记下一句话：“这世上只有妈妈对孩子（的关爱）是真的”，这是我爸爸的一位女同事说过的话，换一个角度说，就是：“世上只有妈妈好。” 不知不觉中，我被这本书感动着，被父母的爱感动着。静下心来想一想，我觉得感动不如行动。我在想怎么用爱来回报爱，用感动来传递真情呢？我首先要做的是不是该把这本书读完呢？因为我已经被它的魔力所感染。 轻轻的，我又把《傅雷家书》翻出来，放到了床头柜上，我不知道什么时候才能真正翻开它来读，但至少它能提醒自己，不能忘记父爱母爱，并把它作为前进的动力。 父母之爱是一部读不完的家书！ 第二篇：《傅雷家书》读后感 “闲来无事多读书”是我一直追求的境界，但我却很少真正做到。最近看了《傅雷家书》，真的受益匪浅，所以，拿来和大家分享一下。 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。而傅雷先生写信的目的也在书中记载的也很清楚：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”这本书，不仅仅对于傅聪，对我们也是有意义，有价值的！ 总体而言，我从这本书有了以下几点体会： 第一，教育孩子，应该先和孩子成为好朋友。 其实，傅聪儿时，傅雷对他的教育是很严厉的，甚至可以说是不近人情的，可是他后来改进的教育方式，我认为是父母们都可以借鉴，学习的。现在几乎所有的父母都是怀着当初傅雷先生对傅聪那种迫切地望子成龙，望女成凤的心情，所以就有了各种各样揠苗助长的措施，对待孩子的心态也扭曲了，这样只会使孩子们的金色童年黯然失色。如果能够和孩子建立朋友间的友谊，我们这些孩子不但对家长的话更听得进去，而且我们也更能理解“园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢？”这种矛盾的情绪。 第二，要处理好学业与爱情的关系。 现在早恋的现象层出不穷，许多中学生，甚至大学生都错过了学习的大好机会和时光。所以傅雷先生用自己的切身经历劝告少年得志的傅聪道：“就是我一生任何时期，脑恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这样类似的话，傅雷先生不知道在信中重复了多少，强调了多少，可见这对我们青少年是何其重要啊！而且，不早恋，是对自己，对别人负责。试想啊，我们现在还年轻，眼光、嗜好、趣味不知道还要经过多少的变化呢！现在喜欢的，不担保一辈子都是这个口味，而且，万一以后遇到更好的，更适合自己的呢？爱情，如果没有上