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右图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题： （1）反应中观察到的现象是 ________________________________________________ ； （2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是 ； （3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是 ________________________________________________________________________； （4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞, 发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是: 。 （1）白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热，开始气球胀大冷却后缩小。 （2）防止瓶内气体与空气交换（或防止瓶中的气体逸出，冷却后空气进入瓶中） （3）燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起（或为了减压，防止塞子被弹起）; （4）1/5: 白磷燃烧最多消耗瓶内氧气，生成固体，使瓶内压强小于外部压强 图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：（1）反应中观察到的现象是 白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热，开始气球胀大冷却后缩小 ；（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是 防止瓶内气体与空气交换（或防止瓶中的气体逸出，冷却后空气进入瓶中） ；（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是 燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起（或为了减压，防止塞子被弹起） ． 考点：质量守恒定律的实验探究；反应现象和本质的联系． 专题：课本知识同类信息． 分析：本题通过白磷燃烧来测定质量守恒定律，（1）白磷在空气中自燃，和氧气反应生成五氧化二磷，伴随燃烧时的现象．（2）由于要测定反应前后的质量，故瓶塞要塞紧．（3）白磷燃烧放出热量，会使瓶内气压增大，这里其一个减压的作用． 解答：解：（1）白磷在空气中自燃，和氧气反应，故能发光放热，并产生大量白烟．（2）由于要测定反应前后的质量，故瓶塞要塞紧，防止气体进出锥形瓶，造成实验结果不准确．（3）白磷燃烧放出热量，会使瓶内气压增大，可能会把瓶塞弹起，这里其一个减压的作用．故答案：（1）白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热，开始气球胀大冷却后缩小．；（2）防止瓶内气体与空气交换（或防止瓶中的气体逸出，冷却后空气进入瓶中）；（3）燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起（或为了减压，防止塞子被弹起）． 点评：实验过程中如果气体的体积发生改变时，在密闭的容器内，要注意保持装置的气密性或运用减压的方法来防止气体逸出或进入． 天然气的主要成分是甲烷（CH4），作为一种洁净环保的优质能源，几乎不含硫、粉尘和其他有害物质，燃烧时产生的二氧化碳少于其他化石燃料，可从根本上改善环境质量．请完成下列问题：①甲烷（CH4）中氢元素的化合价为+1，碳元素的化合价为 -4 ；②从分子角度，CH4表示的意义为 一个甲烷分子且一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的 ；③从物质角度，CH4表示的意义为 表示甲烷这种物质（或甲烷由碳元素和氢元素组成） ．（②、③题只需给出一种合理答案） ①根据甲烷的化学式和化合物中元素化合价的代数和为0计算．②根据化学式的微观含义回答．③根据化学式的宏观含义回答．①甲烷的化学式为CH4，设碳的化合价为X，则X=0-（+1）×4=-4．②CH4作为化学式，在微观上的含义是一个甲烷分子且一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的．③CH4作为化学式，在宏观上的含义有两点：一是表示甲烷这种物质，二是表示甲烷由碳元素和氢元素组成．故答案为：①-4；②一个甲烷分子且一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成的；③表示甲烷这种物质（或甲烷由碳元素和氢元素组成）． （2006?锦州）找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法．下面是五种含氮元素物质的化学式：a、N2 b、NH3 c、N2O4 d、N2O e、HNO3请你回答：（1）五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是 badce ．（用序号表示）（2）仔细观察，在这五种物质中，你还可以发现其他几个规律，请你写出其中两个，并排列成