小升初圆锥体积计算专题.doc

龙文教育教师1对1个性化教案 学生 姓名 教师 姓名 授课 日期 授课 时段 课题 圆锥体积 教学 目标 计算圆锥体积 圆柱和圆锥拓展 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、作业检查 二、课前热身 三、例题讲解，方法点拨 （ 一）知识点一：圆锥的体积 例1、一个圆锥的底面直径和高都是6分米，这个圆锥的底面积是多少?体积是多少? （二）、知识点二： 圆柱与圆锥 圆柱体积与圆锥的比例及拓展 （三）、知识点三：圆锥与圆柱体积的易错题 1、判断题。 2、选择题。 四、课堂巩固复习 五、过关检测 六、择校真题 七、作业布置 教导处签字： 日期： 年 月 日 作业 布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 特别满意□ 满意□ 一般□ 差□ 教师评定 学生上次作业评价 好□ 较好□ 一般□ 差□ 学生本次上课情况评价 好□ 较好□ 一般□ 差□ 家长 意见 家长签名： 心灵 鸡汤 ★学习靠自己，进步靠努力。每天比别人多付出一点点，将来比别人收获多许多。 ★好成绩来源于持之以恒的努力，好前程来源于永不懈怠的刻苦。 ★想做好大事情，必先得将小事情做漂亮。想有好成绩的人，就必须上好每一堂课，做好每一次作业。 圆锥的体积（讲义5） 一、作业检查 二、课前热身 1、圆锥的组成：圆锥是由一个底面和一个侧面两部分组成，圆锥有一个顶点，它的底面是一个圆，侧面是一个曲面，展开后为扇形。圆锥只有一条高，圆锥的母线长度大于圆锥的高。 2、圆锥侧面展开图及截面图。 （1）侧面展开图。 （2）从顶点垂直与底面直径切割。 ①切面是两个完全一样的等腰三角形。 ②三角形的底等于圆锥的底面直径，高等于圆锥的高。 （3）圆锥的体积公式：V=Sh 3、圆柱和圆锥的关系。 （1）等底等高的圆柱和圆锥：圆锥的体积是圆柱的，圆柱的体积是圆锥的3倍，圆锥的体积比圆柱的体积少，圆柱的体积比圆锥体积多2倍。 （2）等底等体积的圆柱和圆锥：圆锥的高是圆柱的3倍，圆柱的高是圆锥的，圆锥的高比圆柱的高多2倍，圆柱的高比圆锥的高少。 （3）等高等体积的圆柱和圆锥：圆锥的底面积是圆柱的底面积的3倍，圆柱的底面积是圆锥的底面积的。 4、在以直角三角形的两条直角边分别为轴旋转而成的两个圆锥中，其中以较短直角边为旋转而成的圆锥的体积比较大。 三、内容讲解 （一）知识点一：圆锥的体积 例1、一个圆锥的底面直径和高都是6分米，这个圆锥的底面积是多少?体积是多少? 例2、一个圆锥的体积是54立方厘米，它的高是6厘米，底面积是多少平方厘米？ 例6、有一圆锥形物体，体积是226.08㎝，底面积是28.26?cm，这个物体的高是多少厘米？ 例4、一个圆锥形小麦堆，测得它的底面周长是25.12m，高3 m，如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？ 例5、把一个底面直径是20厘米，高是24厘米的圆柱削成一个最大的圆锥，要削去多少立方厘米？ 例6、一个圆锥形容器高12厘米，容器内装满了水，如果将这些水倒入底面直径相同的圆柱形容器内，液面的高将是多少？ 小结：根据V=Sh可知，求圆锥的体积必须知道两个条件，即底面积和高，所以无论题中给出什么条件，都要利用条件先求出底面积和高，再求体积。 练一练： 1.把直角三角形ABC（如图）沿AB边和BC边分别旋转一周，得到2个圆锥，哪个圆锥的体积大？ A 3cm B 4cm C 2.一个圆锥形沙堆，底面周长是6.28m，高3m。如果