学校食品卫生工作自查报告(精选多篇).docVIP

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学校食品卫生工作自查报告(精选多篇)

学校食品卫生工作自查报告(精选多篇) 第一篇:学校食品卫生工作自查报告 学校食品卫生工作自查报告 根据教育局食品卫生会议精神,9月1日我校食品卫生工作进行逐项自查,现将自查情况总结如下: 一、 领导注视,责任到人,建立健全各项制度 学校成立了以校长任组长的食品卫生工作领导小组,分工明确、层层签订了责任书,这就为做好食品卫生工作奠定了坚实的基础。同时建立健全各种制度:《卫生工作制度》、《个人卫生制度》、《环境卫生制度》、《食品采购验收制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《从业人员体检培训制度》、《清洗消毒制度》各项制度为食品卫生工作起到保驾护航作用。 二、 食品卫生工作 1、食堂卫生设施健全,学校自2014年起,陆续投入了近3万元更新和改造食堂的设备,设施基本实现了餐具不锈钢化、墙面、地面瓷砖化。目前食堂功能齐全,防蝇、防尘、防鼠设施健全,基本符合要求。 2、内部管理比较规范 食堂工作校长亲自过问,并另派一名副主任主管食堂工作,校长每月检查食堂一次,主管主任每周检查一次,并做好详细的记录。食品卫生工作做到有计划、有检查、有总结。 3、食品采购,储存加工卫生情况良好。食品采购我们严格按照《食品卫生法》的要求进行采购,所有统一采购的食品都要进行严格把关,并按国家规定进行索证。食品保存严格按照分类、分架、隔墙离地的 原则。 4、食堂证照齐全、合法有效。所有工作人员每年都进行体格检查,每月都进行卫生知识的培训,并人人办好“两证”,积极配合,主动接受卫生行政部门的监督与指导。 5、小卖部证照齐全,严把进货关,严禁三无食品,做到合法经营。 6、饮用水来自学校自打深水井,水质较好符合国家卫生标准,并年年到卫生防疫站进行检测。水塔做到一个季度消毒一次,让学生喝上放心水。 三、传染病防治工作 为了保证学生的身体健康,避免传染病流行,学校都在多发季节为全校学生进行了预防传染病知识讲座,利用班会、校会、广播等形式教育学生宣传有关法律、法规和食品卫生知识,以减少危害。并采取一系列措施: 1、开窗户、通风、换气使空气流通,保证室内空气新鲜。 2、各半进行晨检,做好晨检报告和因病缺课情况,发烧同学(37.5)应该回家隔离休息治疗,避免造成同学之间互相传染。 3、注意环境卫生和个人卫生,夏天吃瓜果梨桃要洗净,严格把疾病从口入。 四、存在问题 1、因受财力所限,伙房布局还存在不足(面积狭小),各种厨具陈旧。 2、因从业人员是外聘人员,素质较低,故完成工作质量有所不高。 应加大投资力度,让伙房设施、用具再度齐全。 食品卫生工作自查报告 别山小学 2014年9月 第二篇:赵湖学校食品卫生工作自查报告 沙堰镇赵湖学校食品卫生工作自查报告 为确保学生食品卫生安全,杜绝食品中毒在校园发生,我们针对上 级文件精神,针对上级下发的《南阳市村学校(幼儿园)食品卫生评价 细则》,我校组织相关领导及教师重点就饮食、卫生防疫进行了全面检 查,现将具体检查情况汇报如下: 一、加强领导、强化责任,增强安全防范意识。 学校首先成立了以校长为首、各班主任为辅的安全管理机制,把食 品卫生安全的管理纳入学校工作的重中之重。加强领导、强化责任,增 强安全防范意识。学校建立、完善了一系列校园安全制度:学校安全制 度、值班制度、教室安全管理规定、食品卫生制度等,以制度来保障学 校安全与食品卫生工作的开展。学校建立了《卫生检查办法》、《卫生评 比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施,坚持每天一小扫,每周 一大扫,定期和不定期检查相结合,评分随即公布,发现问题即时整改, 对学生个人及校园卫生随时监督。同时,学校卫生工作与加强学生自主 教育相结合。 二、饮食安全问题 为了确保学校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生,保障 广大师生的身心健康,维持正常的教学秩序,我校组织学校安全领导小 组人员,重点对学校伙房进行了检查,严格做到了离食堂25米处无污染 源,无闲杂人等进入食堂。食堂内部环境整洁,无老鼠、苍蝇、蟑螂及 其它有害昆虫侵入食堂。但学校周边摊点(包括流动摊点)较多,上、 放学期间,一些摊点向学生兜售“三无”小包装食品和不洁净的油炸食 品,不安全隐患严重存在。学校领导对学校周边的饮食摊点(包括流动 摊点)进行了“劝阻”。同时学校已责成班主任对学生加强食品安全知识 教育,禁止学生在校门口购买不卫生的食品(主要指“三无”小包装食品 和流动摊点的油炸品)。 三、卫生防疫问题 传染病的防治是学校工作中的重要一项,我校坚持以书面形式将 流行性疾病及预防措施告知家长,取得了良好的效果。去年以来,甲流 等一些传染性疾有传播蔓延的趋势,我校已经将相关知识发送到家长手 中,此外学校还组织老师们学习有关传染病防治知识;坚持晨检制度; 每天对教室及学生活动较为频繁的场所进行消毒;对患病的学生实行跟 踪式管理

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