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作文素材：生 命 的 智 慧(侯晶晶) 作文素材：生命的智慧抗震救灾精神就是一种自强不息的精神，一种愈挫愈勇的精神，一种团结奋进的精神，也是一种珍惜生命的精神。在这精神的鼓励下，我们就不可能放大困难，在压力困难前我们就可以勇于挑战。 生命的智慧 侯晶晶 明天是12大地震一周年纪念日，是一个举国悲伤的日子。今天我们聚集在这里，一方面是缅怀遇难牺牲的同胞。其中包括许多青少年学生，另外还要思考大地震中震撼人心的点点滴滴和给我们的启示。我想主要谈三个方面，也就是珍爱生命，发展生命，善待生命。 生命对我们每个人来说都只有一次，去年12一场特大地震突然袭来。那个时候，千千万万的青少年都在朗朗读书声中上课。这个瞬间，千千万万学生大概有四种遭遇。第一种是像林浩一样通过英勇自救救人，在第一时间，离开危险现场。更多青少年未能成功自救，而是被埋在废墟中生命危急。后来是解放军战士通过艰苦卓绝的努力，以鲜血甚至生命的代价拯救了许多青少年学生它们也是安然无恙。但是像可乐男孩儿，他们在获救之前在废墟中被困了几天几夜，达到几十个小时，甚至一百多个小时。这是他们对生命的挚爱和生命的智慧创造了这种奇迹，等到救援来到，有些青少年在被救时以被压坏了肢体，像可乐男孩儿，和独腿芭蕾女孩儿，都是其中的案例。他们伤的非常严重，却十分坚强，学会承受痛苦，面对考验，笑对人生。我们非常深刻地感到灾难中，有些青少年，不幸失去生命，留给家人无尽的伤痛。想到那些孩子，在最后时刻一定充满对家人的眷念和对明天的憧憬，对生活的渴望。 想想当时发生的一切，再看看我面前的这些同学们，我们能在朗朗读书声中平静富足的度过每一天。一定感到非常的幸运，而生命不仅是一种幸运，或者跟意味着责任与幸福。生命，我们从珍爱生命的角度讲，珍爱生命不等于保存生命，更在于发展生命。为什么呢？因为生命高端的意义在于实现生命的潜能，再好就是找寻生命更深层的意义。我们若将抗震救灾的精神贯注到每天的学习生活中去。一定是生命更加精彩。在我看来，抗震救灾精神就是一种自强不息的精神，一种愈挫愈勇的精神，一种团结奋进的精神，也是一种珍惜生命的精神。在这精神的鼓励下，我们就不可能放大困难，在压力困难前我们就可以勇于挑战。因为发展压力挫折相伴而行，在生命的过程中，我们也可体验痛苦的宝贵。当下快乐和长远快乐有时是矛盾的。我们要学会忍让，我们要以可持续发展为目标。一个人要对人生理解思考。有句话说得好：没有刹车就不叫机器，没有自制力就不能叫一个合格的人。我们要把每日所学，运用到生活中去。今年是建国60周年，在建国前的历史上，中国人民抗战八年，同样与抗震救灾精神一脉相承。我们把这些事联系思考，我们的生活中肯定有坎坷挫折，我们只要有八年抗战精神，就能克服千百次磨难的考验。相信我们自己一定能成就自己的伟大人格，和辉煌未来，肩负自己对祖国和明天的责任。 珍爱生命，不仅仅是珍惜珍惜自己的生命，还要珍惜他人的生命，在此过程中，我们可歌可泣的点点滴滴。在大地震后，江苏学生与广大的灾区学生心连心，通过捐款，捐物，志愿服务等各种方式，尽自己的努力，帮助灾区青少年，与灾区重建，体现青少年的爱国情怀，关爱同胞的热情情怀。还可以让珍爱生命更好的融入到生活中去。在大地震中有些建筑倒了，有些依然挺立。为什么呢？这就突出了建筑质量与人的安危息息相关。我们的同学以后不经可能从事建筑设计工作，还可能从事医疗卫生制药各行各业，许多于生命息息相关。所以善待他人，不仅要有善心还要有能力。同学们要做好准备，明天就是12一周年了，三百多个日日夜夜体现了人民艰苦卓绝努力。昔日的废墟边上又立起了一座座不到的学校，又响起了朗朗的读书声。这说明了最可怕的是精神世界的荒芜，只要有希望信心不断努力，明天一定更美好。这是我们对灾区青少年美好的祝福也是我们对未来的郑重承诺。 本文是作者在南京师大附中的演讲 侯晶晶，南京师范大学教育科学学院教师。中国第一位“坐在轮椅上的女博士”。二十年前，她因病被误诊双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学XX年，以第一名的成绩被南师大录取为硕士生和博士生，并以优异的成绩完成学业，被评为“优秀硕士、博士毕业生”。留校任教后，她为硕士生开设了多门英汉双语专业课程，在国家级出版社出版了共计80余万字的专著和译著；负责多项全国和省级教育科研项目。她发表高质量的论文20余篇，多篇被《新华文摘》等刊物全文转载。她面对面交流帮助青少年学生10万余名，将1XX多元钱捐献给贫困学生和家乡的聋儿。她曾获全国自强模范、江苏省三八红旗手等荣誉称号，被中央保持共产党员先进性教育办公室树为时代先锋。 坐在轮椅上飞翔 侯晶晶,从一个胸12椎以下完全瘫痪,终日只能坐在轮椅上的残疾女孩,到中国第一位“坐在轮椅上的女博士”,她用身残志坚的精神描绘了瑰丽的人生画卷,实现了