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初三英语重点难点解析_英语教学论文,初三英语重点难点解析_英语 初三英语重点难点解析_英语教学论文英语作文网为您收集 Unit The Aident 本单元要求学生更好地掌握过去进行时态的各种句式，并能活学活用；掌握用“had better”等来提出建 议的句式，通过做１８课的练习２之后，使学生逐渐了解如何进行课文缩写。可以模访第１９课的“AIDENT REPRT”进行练习。 一、提出建议并能作出恰当的回答 在第二册第６单元已经学到过用“shall”，“Let’s”和“h nt”来提出建议，并作简略回答。 如： -Shall e g at ten? -Gd idea! ②-Let’s g at ten? -! ③-h nt g at ten?-All right 这一单元里，主要学习有关“had better”的用法。“had better＋动词原形”表示“最好做某事”，用 来向别人提出建议，其形式可以缩写为“d better”。如： u’d better d ur her n ②e’d better g t shl “had better”的否定形式为“had better nt…”如：u’d better nt ath TVn 二、学习过去进行时的各种句式 在前一单元里，已经学习了过去进行时的构成和用法，这一单元着重学习它的否定句式、一般疑问句式及 在从句中的用法。 １．过去进行时的否定式在助动词“be（as或ere）”后面加上“nt”即可。如： I as nt ashing lthes last night ２．过去进行时的一般疑问句式为：助动词“as或ere”在句首。如： —as T riting a letter at seven esterda? —es,he as(N,he asn’t) ３．在含“hen”和“hile”（当……时)引导的时间状语从句的复合句中，常有过去进行时，表示一个 动作在过去某一时刻或一段时间内正在进行或发生。这一过去进行时的动作可以出现在主句，也可以出现在从 句中，但要注意的是，用该时态的动词常常是一个持续性动词。如： Sene ned at the dr hen I as -ing ② hile e ere taling， ther ae in The tins ere seeping the flr hen their ther returned 另外，含“hen”的复合句中，主句用过去进行时，从句用一般过去时的情况下，常包含有“意外”之概 念，如前例。 三、重点、难点词组和句子的分析 1 u l tired tda (217)（你看上去很累。） 该句中的“l”意为“看起来”，是系动词，而在这种系动词后面常用形容词作表语如l ung/hap /ld/…等，另外，“l”也可用作实义动词，并且有许多相关词组，如：l at …（看…）l lie… （看起来像……），l the sae（看起来很相像），l fr…（寻找……），l after…（照料/照看 ……）等等。当然，不能再用形容词来作表语或修饰它，如果要修饰，只能用副词。如： Please l after ur ath arefull 2． A an sa it happen hen she as aling past．(L17) 表示感觉的动词如“see，hear，ath”等以及一些其它动词如“ae，let”等，后接不定式作其宾语补 足语时，该不定式前不带“t”。如： I’ tired．Let e have a shrt rest． D u ften hear T sing this sng? ③I sa hi g ut．(我看到他出去了。) 另外,“see，hear，ath”等还可后接现在分词作其宾语补足语。如： I heard sene laughing (我听到有人在笑。) 3．The hildren ere leaving shl n Tues-da hen the sa a tru． (2．18) 该句中有二点需要注意： “ere leaving”是过去进行时的形式表示过去将来的动作，即“正要离开……”。在英语中，个别动 词如：“leave，g, e，start”等，它们的进行时形式可以表示一个最近按计划或安排要进行的动作。如