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好文笔是如何练就的-----浅谈阅读与写作 好文笔是如何练就的 -----浅谈阅读与写作 作者：菩堤璐 写作能力来自于哪里？主要来自于三方面： 第一：阅读量一定要足够大，阅读量是写好文章的基础。 从许多知名作家的传记中，我们能发现一个共同的特点，他们都读了各种各样，不仅种类繁多、数量也非常众多的书籍。同时家庭要有很好的学习和阅读的氛围，家里随时随处可以提供阅读的条件。孩子不同阶段阅读的兴趣点不同，他可以不断翻看当时感兴趣的书，日积月累，书中的思想、前人的智慧会沉淀并影响写作。我小时候，因为当时母亲所在工厂中所有订阅的杂志与报刊都会先送到我母亲当时工作的办公室，所以从小对文学的兴趣以及以后能从事报刊编辑等相关的工作，应该都与此有密切关系。所以，让一个不爱读书的孩子写出好文章是件非常不容易的事，与其盲目送孩子上作文班，不如花些时间和孩子一起选择图书，家长也要养成不断读书、持续买书的好习惯。当然，书的选择也很重要，一定要是健康有益的书。 第二，生活中真正的体验很重要。 如果孩子没有过饥饿，就体会不到食物的美味；如果没有过失败，就无法真正体会成功。所有对情感和认知的描写，必须有真正的生活体验。因此，让孩子真正的决策一些事情，真正承担后果，他发自内心的体会才是写作的真正源泉和动力。 第三，接近大自然。 大自然不仅仅赋予了人类各种资源，不仅仅只是一个生存环境，多数优秀的文学艺术作品都与大自然相关。只要有机会，多让孩子亲近泥土草地，多欣赏落日朝霞，多仰望星空云斗。没有见到黄河，很难想象气势磅礴；没见过高山，就很难理解险俊挺拔。因此，文人墨客与山水自然总是有不解之缘。也只有山水才能让孩子视野开阔，建立写好文章的胸怀与格局。每年，我都会带孩子到景致完全不同的地方，不是跟旅游团的匆匆行程，而是在不同风土人情的环境中居住，哪怕是只有几天时间，孩子会接受非常多的新事务。孩子的感觉，包括听觉、嗅觉、味觉等比成人要敏感的多，一定要在他们善感的时期多多发展通感能力，这个能力也是写作的重要基础。 奠定好文笔的三类文章 一是散文类。 散文很美，所有的境界都用非常轻盈或幸福或忧郁的文字表现，如果常常学习、阅读、背诵优秀散文作品，对于文章文字的优美是有重要作用的。 二是杂文类。 杂文多是犀利的，批判的，优秀的杂文需要发现普通事件背后的不普通，发现事情的本质，重要的是需要有观点。阅读杂文和评论性文章可以让作品有自己的观点和灵魂。 三是小小说。 因为小小说文字简练，句子也特别短，但很少的篇幅却总是安排了许多伏笔，最后总有出人意料的结局，同时小说中也凝聚了人性的真伪。所以，阅读和学习小小说，可以让文章结构出类拔粹。 优美的文字加上独特的观点加上创新的结构，作文自然更容易得到高分。如果家长发愁孩子的作文，可帮孩子分析从哪一方面弥补和提高，逐步训练。 奠定好文笔的二个习惯 文学功底是日积月累的结果，一定要通过长期坚持的好习惯才可以有扎实的基本功。两个习惯是：第一，语言课本及其它课外读物上，要求背诵或者自己喜欢的文章、诗词，一定要熟背。因为格言、历代经典文章经常需要在文章中被引用，只有脑海中有记忆，才能随时运用，为文章点睛。第二，要养成摘抄的好习惯。将平时看到的好文章，好段落，抄在本上分类保存，经常翻看，又比如小的寓言故事等，也要整理下来，剪报的形式也可以，这会为你的文章积累素材。 关于幼儿写作初期，一定要让孩子自由表达。孩子的文章充满童趣，千万不要以成人的眼光看待和要求孩子，也不要单纯为了老师的奖励和表扬，而强迫孩子成人化地写作。让孩子感觉写作是件简单快乐的事，是表达自己情感的。这样，当孩子一旦掌握了一些技巧，才更有爆发力和创造力。祝所有的朋友都妙笔生花，因为美好生活的鲜花正开满我们的内心！