宣传车站安全工作经验材料(精选多篇).docVIP

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宣传车站安全工作经验材料(精选多篇)

宣传车站安全工作经验材料(精选多篇) 第一篇:宣传车站安全工作经验材料 车站现有干部职工人,管辖**、**、等*个中间站,运营里程**公里。近年来,该站精心培育“以人为本,(感谢访问好)安全第一”的安全理念,以安全文化促进安全管理,以安全管理保证安全生产,连续**次实现安全年,多次被路局授予“安全优质单位”,并且获得“全路安全优质站”殊荣。 强化安全意识,培育“以人为本,安全第一”的核心理念 人是安全管理中的第一要素。我站抓住人这个根本,狠抓教育不放松,强化意识保安全,把安全教育和文化熏陶贯穿于安全生产的全过程。 一是坚持遵章守纪教育。安全偏爱遵章者,事故看好违纪人。有研究者认为,70%的事故是违章违纪造成的。因此,我们把班前饮酒、习惯性违章等现象作为重点教育对象,组织职工学习规章制度、事故案例、作业标准来规范职工的作业行为。通过开展“违章因为啥,违章换什么,违章值得吗”大讨论,引导职工进行深层次思考,达到交流思想、相互教育、相互提高的目的。 二是坚持敬业爱岗教育。通过调研,我们发现,受市场经济和社会不良现象的影响,少数职工敬业精神淡了,功利思想浓了。这种思想的存在,势必会影响安全生产。为此,我们着重对职工进行爱岗敬业教育,教育职工面对市场经济的诱惑,少些浮躁和投机,多些脚踏实地的精神和敬业的自觉,找准自身定位,立足岗位,履行职责,实现价值。我们建立了车站、职工、家属三位一体的教育网络,采取多种措施校正职工的思想,把表彰奖励送到家,增强荣誉感;亲情寄语多嘱托,增强责任感;时时处处讲安全,增强认同感;严重违章请家属,增强危机感。各车间(中间站)也采取了许多凝聚人心的措施。如:**车间采取“五必访五必谈”,强化了凝聚力;**车间设立了安全寄语全家福,强化了感召力;**站树起了安全光荣榜,强化了竞争力;**站建起了安全论坛,强化了安全合力,不仅提高了安全教育的针对性和有效性,而且提升了安全教育的文化品位。 三是坚持技术素质教育。我站把安全文化建设与“创建学习型组织,争做知识型职工”活动结合起来,强化全员培训,不断提高职工保安全的素质和能力。充分发挥教育激励作用,完善安全技能培训、岗位操作、考核使用、评价奖罚的管理考核办法,对安全技术标兵和技术能手给予表彰奖励。在提速调图日常工作和非正常情况下作业中,开展学标对标达标活动,提高干部职工的业务素质,夯实运输安全基础。努力发挥党员、典型示范作用,成立了党员突击队和服务队,组织党员包保关键岗位,开展“练绝活,带高徒,献计策,攻难关”活动,充分发挥党员的先锋模范作用,筑牢安全生产屏障。 规范安全行为,建立安全、文明、健康的行为文化 职工的不安全行为如班前饮酒、休息不足、简化程序、习惯性违章等是造成事故的直接原因。我们一方面制定了各工种操作规程、作业标准和岗位卡控制度,督促职工养成良好的作业习惯和文明行为。另一方面,狠抓规范作业和制度落实,克服习惯违章,杜绝违章作业。 一是严格执行上岗制度。我们采取日常教育、脱产培训、重点灌输等方式,进行全员培训,规范作业行为。新入路人员、改职提职人员,必须经过严格的岗前培训,考试合格方可持证上岗。针对第六次提速调图,我站组织安全技术力量,根据行车、货运、客运、装卸等不同工种实际,制定不同的培训方案和教育内容,传达学习新标准新要求,教授作业技能,狠抓标准化作业和岗位卡控,做到人人达标,持证佩卡上岗。 二是开展岗位自查。结合“安全生产月”、“安全生产大检查”,发动职工对自己的岗位进行自查,对自己的作业行为自省反思,按照思想认识、作业标准、设施设备等查找问题,制定措施,提出建议,以此控制人的不安全行为和物的不安全状态。我们对职工的合理化建议认真分析采纳,使隐患整改率达到98%以上。如,**站的加强车辆取送时的安全防护;**车间的加强防溜铁鞋的管理;**车间的在高站台设置安全警示牌等合理化建议迅速被车站采用,很好地保护了旅客货物的安全。 第二篇:车站年度安全工作总结 车站2014年度工作总结 xx年在xx的正确领导和亲切关怀下,我站干部职工认真贯彻全路运输安全工作会议精神,坚持“安全第一、预防为主”的方针,牢固树立“安全第一”的指导思想,发扬“自强不息、埋头苦干、敢为人先、勇创一流”的优良传统,强化人本管理,加大教育培训力度,提高全员素质,突出调车作业、货物装载、加固等安全重点,狠抓现场管理,落实安全生产责任制,加强安全管理体系和制度建设,加强安全文化建设,营造了浓厚的安全氛围,确保我站运输生产持续稳定,实现了安全效益双丰收。 一、全面贯彻落实上级安全工作指示精神,强化安全管理。我们始终把安全工作摆在“重于一切、高于一切、压倒一切”的重要位置,作为实践“三个代表”重要思想和构建和谐社会的具体行动,把党和国家的安全生产方针及上级的指示要求,不折不扣、及时全面地贯彻落实到

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