我校师生关于社会主义核心价值观普及情况调查.ppt

我校学生阅读现状调查报告 现状一：读书时间少。 现状二：读书类型多样。 现状三：读书功利性强。 现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 现状五：快餐式“浅阅读”渐成风尚 。 现状一：读书时间少。 对本院大一到大二30名大学生读书状况的调查结果显示，有15%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余80%的学生平均每天读书时间都少于1小时。 现状二：读书类型多样。 在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大二学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。而剩下那一部分学生则选择小说类的图书进行阅读。 现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。 在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道。从中可以看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。 现状三：读书功利性强。 问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍等考试书籍最受青睐。不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。 现状五：快餐式“浅阅读”渐成风尚 。 什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，通常以浏览为主。仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。 大学生读书现状成因分析 1 网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。 2 课业负担重也是学生读书较少的原因。 3 就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。 启示与思考 调查结束了，但是它留给我们的思考并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，它摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种价值取向。因此，当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注，阅读更应该成为一种全社会的行为，除了学校和学生，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁的读书氛围。 调查结束了，但是它留给我们的思考并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，它摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种价值取向。因此，当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注，阅读更应该成为一种全社会的行为，除了学校和学生，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁的读书氛围。