幼儿园实地公开课秋季招生活动的策划书(精选多篇).docVIP

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幼儿园实地公开课秋季招生活动的策划书(精选多篇)

幼儿园实地公开课秋季招生活动的策划书(精选多篇) 第一篇:幼儿园实地公开课秋季招生活动的策划书 幼儿园实地公开课秋季招生活动的策划书 为保证超右脑识字的区域影响力、打造付店镇中心幼儿园超右脑识字的在当地的品牌的知名度,为付店家长朋友提供一个了解项目的平台,集合校内优秀教师的优质教学成果;经雅笙国际客户服务部门策划并报总部领导审核,付店镇幼儿园定于2014年8月26~31日,择日举办为期1~3天超右脑识字现场公开课,3~6岁儿童免费体验活动。 一、 活动名称: cys超右脑识字班现场公开课,3~6岁儿童免费体验活动 二 、 活动主题:3~6岁儿童识字展示,推广学习是游戏,汉字是玩具的科学教育方法,及项目在当地的品牌知名度。 三 、 活动时间:2014年8月26~31日择日。 四、 活动地点:生源集中的地方。(校车上拉个条幅,摆个桌子流动招生) 五、 活动内容:(详细流程 见后附件1) 1、教师组织本校学生超右脑识字成果展示(主持稿见附件5) 2、现场招收新生免费体验识字展示。(注意:新生学习应及时采访家长朋友对孩子学习效果的满意度,抓住时机通过家长口碑做宣传。)(新生详细上课教案见附件6) (1) 参与对象:本校的学生及活动地点流动新生源。 (2)报名方法:直接联系校方负责人,报名即可。 (3)报名日期:2014年8月26日~31日 (4)活动规则:限3~6岁儿童参与体验,并有奖品赠送。 (5)评奖方式:重在参与,参与者有奖。 (6)奖励办法: 1.、 由校方提供奖品 六、 活动要求 加强优秀教师的学习力度,(注重练习控场能力和教学趣味性)有侧重点的练习,稳扎稳打基本功,大胆实践,充分调动新生对字宝宝的认识热情和兴趣,使本次活动更具覆盖面和影响力。按照有关要求认真抓好各项活动的准备工作,确保本次活动能够顺利有序的进行。 七、 安全措施 安排专门的主持人员维持现场秩序,并且确保现场赠品奖品发放的公正合理有序;组织本校幼儿室外活动安排,应安排足够的工作人员以做好应对各种突发事件的准备。 八、 活动准备(详细流程见附件7) 1.活动安排表(附件2) 2.经费预算(附件3) 3. 便携式音响设备 或扩音器 4.条幅 5.宣传页 或名片 6 报名表 (附件4) 7.奖品 第二篇:2014幼儿园秋季招生简章 2014年秋季幼儿园 招生简章 尊敬的家长朋友们: 当前随着幼儿教育的不断发展与推进,人们日益认识到幼儿教育在 儿童成长发展的重要性,为此家长们都会为幼儿选择一个“家长能放心,孩子学习有决心的”学园。为方便幼儿能就近入学,关庄小学由古城镇教育党总支投资创办“关庄小学附属幼儿园”,该院环境优美,硬件设施齐全,师资力量雄厚,为幼儿的发展提供了良好的条件。 办园特色:1、启蒙式经典诵读:通过日常有节奏、有韵律的诵读《弟子规》、《三字经》等经典著作,让幼儿在潜移默化中感受国学经典,领悟传统文化,启蒙人生智慧,规范举止言行,积累人文素质,提高人 互促进发展,达到心灵手巧、开发智力、实现快算的一种方法,让孩子真正寓教于乐,孩子变的开心家长变的轻松。 课程设置:园内开设语言、数学、绘画、音乐、舞蹈等素质教育标 准课程。 招收对象:招收3~6周岁的幼儿 报名时间: 开园时间:8月22号 联系电话: 报名地点: 为了孩子能及时入园,请家长早做准备,早报 名。 第三篇:幼儿园 2014年秋季招生公告 幼儿园 2014年秋季招生公告 接下城区教育局通知,现将2014年幼儿园招生报名工作的有关事项公告如下(请继续 关注好): 一、 幼儿园基本情况: 办园性质:公办幼儿园等级:甲级 收费标准:小中大班:400元/月(保育费)招生计划数:小班75名,中大班插班生6名。 招生服务区范围:桦枫居、永丰社区 二、招生对象: 小班:2014年9月1日—2014年8月31日出生的下城区户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女; 中班:2014年9月1日—2014年8月31日出生的下城区户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女; 大班:2014年9月1日—2014年8月31日出生的下城区户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女; 三、报名要求: 1.符合以上规定年龄,户籍及实际居住地在本幼儿园服务区内的幼儿,届时请家长陪同,随带户口本、房产证和适龄儿童的预防接种证原件及复印件报名。 2.实际居住地在本幼儿园服务区内的适龄进城务工人员子女,凭以下材料的原件和复印件来我园报名: 父母双方或法定监护人在本幼儿园服务区一年及以上的有效居住证或临时居住证(即入园前一年8月31日前办理居住证,且至入园前无中断); 父母一方或法定监护人与杭州用人单位签订的一年及以上劳动合同或本人的工商营业执照; 父母一方或法定监护人在我市交纳一年及以上社会保险的凭证(即入园前一年8月前开始按规定连续在

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