开展社会治安综合治理宣传月工作总结(精选多篇).docVIP

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开展社会治安综合治理宣传月工作总结(精选多篇)

开展社会治安综合治理宣传月工作总结(精选多篇) 第一篇:2014年开展社会治安综合治理宣传月工作总结 德令哈市四中开展社会治安综合治理宣传月工作总结 为深入贯彻落实《关于在全市开展社会治安综合治理宣传月活动的实施方案》(德综治办[2014]10号)文件精神,进一步加强社会治安综合治理宣传月活动的要求,激发和调动广大师生参与学校综合治理工作的积极性和主动性,结合我校实际,制定了《德令哈市四中关于开展2014学年度学校综合治理宣传月活动方案》,促使宣传月活动有条不紊的进行,现就宣传月工作总结如下: 一、加强领导力度,完善落实责任。 学校领导十分重视,随即成立了以校长为组长,班主任为组员的宣传月活动领导小组,坚持一手抓学校常规管理,一手抓校园安全,分工明确,加强督查和指导,层层抓落实,确保了宣传月活动顺利完成。 二、端正开展综合治理宣传月活动的指导思想 这次宣传月活动我们认真贯彻德令哈市综合治理工作会议精神,以深入开展平安建设为载体,充分认识创建“平安校园”的目的意义、工作要求和方法步骤,着力体现社会治安综合治理工作以人为本、齐抓共管、广泛参与的要求,结合学校的实际,用师生喜闻乐见的形式宣传社会治安综合治理的政策法规,普及社会治安综合治理知识,使全体师生进一步了解、理解、参与和支持社会治安综合治理工作。 三、明确活动的主题 按照教育局的要求,本次宣传月活动以“深化平安建设,促进科学发展”为主题,以平安建设为重点,全面提升学校社会治安防范的总体水平,广泛宣传全市综治工作及平安建设取得的成就,深入宣传崇尚科学、反对邪教观念,大力宣传积极参与维护社会治安的先进典型,不断提高师生法制意识,努力营造我校依法执教、和谐执教的良好局面。 四、在活动中做了以下几方面的工作 1、召开一次全校教师座谈会,宣传党的十七大对社会综合治理工作提出的新任务和新要求,进一步宣传我市教育系统开展创建“平安校园”活动的目的和意义,增强“平安校园”的创建意识。 2、利用室外的宣传橱窗,办好一期以安全为主体的宣传橱窗,做到了内容充实,形式新颖,学生喜爱观看。 3、各班办好一期以安全为主题板报。围绕安全这个主题,内容安排合理,高年级是在班主任老师的指导下由学生来承办,中低年级基本由班主任亲自动手。学校还注重细节管理,加强检查评比,发挥板报的宣传阵地作用,使各班的板报成为班级展示精神风貌的一个窗口。 4、在学校围栏显著位置悬挂一条宣传标语:深化平安建设,创建平安校园。 5、各少先中队开展了一次以综合治理为主要内容的主题中队会。 6、学校利用星期一的国旗下的讲话为全体师生进行了一次提高自身安全防护方面的知识讲座。 7、利用“红领巾广播站”想广大师生宣传各种有关安全知识,提高师生自护自救能力。 8、利用学校法制活动课的时间,由我校政教处组织学生开展了一次预防青少年犯罪的法制教育课。 9、加强传染病工作的检查与监督 制订详细的传染病突发预案,明确职责,建立快速反应机制。 利用开学典礼、国旗下讲话、宣传标语及班队主题教育活动、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等进行宣传、教育,做到人人知晓,防患于未然。 加强晨检制度。 10、开展防火、防震、防盗、防溃坝等疏散演练活动,使广大师生增强应变能力,提高了广大师生“安全无小事”的思想意识。 11、加强值周工作。我校每天安排1名值周领导和2名值周教师对我校校园内以及校园周边的安全、纪律、卫生进行全天检查,并及时向校领导回报检查中存在的安全隐患,并及时进行整改。 四、工作效果 我们对这次综合治理宣传月活动给予了高度重视,做到精心组织,突出主题,积极弘扬综治工作主旋律,发挥主观能动性,运用多种形式开展宣传工作,通过活动增强了师生的安全意识,提高了学校的安全防范能力。 安全是家庭幸福、事业成功的保证,事故是人生悲剧的祸根。安全是革命的本钱,健康是人生的基础,我们生命中的最好时光有三分之一的时间在学校度过,学校是我们安身立命的地方,应该呵护它、珍惜它、经营它,我们全体师生切实围绕“共建平安、共营和谐。”这个主题,结合我校实际,认真落实2014年度学校治安综合治理宣传月活动的各项要求,尽了我们的社会责任,做出了我们的贡献。 德令哈市四中学 2014年6月15日 第二篇:开展社会治安综合治理宣传月工作总结 为深入贯彻落实卫教发[2014]82号文件精神,关于进一步加强社会治安综合治理宣传月活动的要求,激发和调动广大师生参与学校综合治理工作的积极性和主动性,结合我校实际,制定了《中卫市第五小学关于开展2014年度学校综合治理宣传月活动方案》,促使宣传月活动有条不紊的进行,现就宣传月工作总结如下: 一、加强领导力度,完善落实责任。 学校领导十分重视,随即成立了以校长为组长,班主任为组员的宣传月活动领导小组,坚持一手抓学校常规管理,一手抓校园安全,分工明确,加

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