五年级语文上册-金奖章-2教案-语文S版.docVIP

金奖章 教学目标： 　　1．初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂 　　2．理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。 　　3．引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。 　　4．指导学生分角色朗读课文。 教学重难点： 　　重点：理解文章内容，懂得荣誉不是靠“争”得来的，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。 　　难点：引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　 一、教学要求： 　　1．初步认识本课要求会认的“宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓”；会写“宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐”等。掌握“残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂 　　2．初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。 二、教学重点、难点： 　　初步把握文章的主要内容 三、教学过程： 　　（一）导入： 　　同学们，在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家