五年级语文下册-太阳-1教案-浙教版.docVIP

太阳 教学目标：　　1.了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。　　2.体会关联词的作用。能够正确填写关联词。　　3.了解列举数字的作用。　　准备：多媒体课件。　 教学过程： 　　一、引入　　1.谜语　　出示谜语：（齐读）　　不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。　　出示课题。　　2.有关太阳的神话、传说、故事　　太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。　　看，这就是古代人眼中的太阳——三足乌。（出示图片）　　（师讲述：太阳的传说）　　3.过渡语　　我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。　　学生齐读，这个故事说明什么问题呢？（1.这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。2.增加文章的趣味性，引起读者的兴趣）　　现在人们对太阳有了更全面的认识。　　4.听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳？　　（板书：特点关系密切）　　二、新授　　1.初步了解太阳的特点　　太阳是个大火球。　　太阳这个“大火球”有什么特点？各用一个字概括。　　2.分析指导　　远：距离地球1.5亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。　　问，课文是分几步来说明太阳的“远”的？（列数字、比较）　　齐读有关的句子。　　教