四年级语文上册-花的勇气教学实录-鲁教版.docVIP

花的勇气 师：同学们，我来给你们上课，欢迎吗？ 生：欢迎！（并主动鼓掌表示欢迎） 师：哇，同学们，你们真有礼貌，不仅用语言表示了对我的喜欢，还用动作表示了对我的欢迎！谢谢！。但是好像不太喜欢，掌声不够热烈，用热烈的掌声给我加油好不好？ （再次响起热烈的掌声） 师：谢谢大家！上课前，我来考考大家，敢接受我的考试吗？ 生：敢！ 师：真敢吗？ 生：真敢！ 师：好，我要出题了。问题很简单，知道的同学不要抢答，要举手回答。看看谁能很好地控制自己。注意听，现在是什么季节？ 生：春天。 师：非常好，没有人说“秋天”。第二个问题你们可能答不上哟，谁会背两首以上描写春天景色的诗？ 生1：背《春晓》。 师：这首诗你们幼儿园就会背了，还有吗？咱们三、四年级学过哪首诗是描写春天的？（生无人会背） 师：提醒《咏柳》——碧玉妆成…… 生：学生齐背 师：多美的春天啊！还能背一首吗？ 生2：背《忆江南》。 师：第三个问题，你们能说出两个以上里面带有“花”字描写春天的四个字的词语吗？（师板书：花） 生1：百花争艳、花红柳绿。 生2：鲜花怒放 生3：花香扑鼻 …… 师：花是美丽的象征。一说起花人们就会产生许多美好的情感，当代作家冯骥才先生在春天这个美丽的季节来到了维也纳，那儿草地上的小花让他为之震憾。于是他写下了一篇美妙的文章。（补充完整课题：的勇气）请看课题，一起来读读！ 生：读课题。 师：我听到有的同学把“勇气”