深圳市龙华中英文实验学校八年级语文上册-第30课-诗四首-教案-人教新课标版.docVIP

30 诗四首 （《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》） 教学目标 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点 ????品味语言，体味诗歌的内涵。 课时安排 课时课前准备 ??学生发挥自己的特长查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。老师准备录音机、课件、微机或投影仪。 ???? 第一课时????《归园田居》(其三)??陶渊明 ■导入新课 ????陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在《桃花源记》一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来学习陶渊明的《归田园居》一诗，进一步了解作者的思想感情。整体感知明确学习目标教师朗读课文，学生正音、划节奏并自由朗读课文。思考下列问题?a．这首诗可分几层意思??b．“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么??c．这首诗流露了作者怎样的感情? ??学生自主探究，教师引导并明确：?a．全诗写了三层意思：种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。?b．田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。?c．对田园生活的喜爱，享受田园