支招四六级写作：如何使句子多样化生动化.docVIP

支招四六级写作：如何使句子多样化生动化 句子是由词或短语按语法规则组成，表达一个完整意思的语言单位。好的英语句子应该是结构意思正确完整，连贯流畅，言简意赅。但是如果一篇文章中所有的句子都是结构单一(以主语开头，采用”主-谓-宾”或”主-谓-表”的结构)、长短均等的话，句子写得再好，文章也是单调呆板，缺乏生气。要克服这种句式”单一”现象，可以通过变换句子开头以及句式两种手段。 　　一、句子开头多样化 　　写作时最常见的是用名词或代词构成的主语作为句子的开头。除了主语外，句子中还有以下几种成分可以作为句子的开头。 　　1以同位语作为句子的开头。试比较下列两个句子： 　　A Xia ang, ur nitr，ill attend the eeting 　　B ur nitr, Xia ang, ill attend the eeting 　　句A以主语Xia ang开头，句B以同位语ur nitr开头。 　　2以单个修饰语作为句子的开头。 　　这个修饰语可以是形容词、分词或副词。试比较下面几组句子： 　　A She is ung and abitius, she rs hard t get the b 　　B ung and abitius, she rs hard t get the b 　　句A以主语She开头，句B以形容词短语ung and abitius开头。 　　 The girl entered the r graefull 　　D Graefull, the girl entered the r 　　句以主语The girl开头，句D以副词Graefull开头。 　　E The students reahed the tp f the untain exhausted 　　F Exhausted, the students reahed the tp f the untain 　　句E以主语The students开头，句F以过去分词Exhausted开头。 　　3以短语修饰语作为句子的开头。 　　短语修饰语可以是介词短语、不定式短语、分词短语以及独立主格结构。试比较下列各组句子： 　　A A beautiful girl std in frnt f e 　　B In frnt f e std a beautiful girl 　　句A以主语A beautiful girl开头，句B以介词短语In frnt f开头。 　　 The students red hard t pass the exa 　　D T pass the exa, the students red hard 　　句以主语The students开头，句D以不定式短语T pass the exa开头。 　　E He as nfused abut the prble and ent t as fr his teaher 　　F nfused abut the prble, he ent t as fr his teaher 　　句E以主语He开头，句F以过去分词短语nfused abut开头。 　　G u a g he after u finish ur her 　　H ur her finished, u a g he 　　句G以主语u开头，句H以独立主格结构ur her finished开头。 　　4用从句作为句子的开始。试比较下列句子： 　　A I ill attend ur leture if I a free 　　B If I a free, I ill attend ur leture 　　 e all n she is faus 　　D That she is faus is nn t us all 　　句A和句以主语开始，句B和句D以从句开始。 　　值得注意的是句子的开头与句子所需强调的意义密切相关。改变词序有时会导致句子意义的细微变化。因此，在特定的上下文中决定是否改变某一句子的词序时，不仅要考虑我们所要表达的意思(如为了强调句子中的某个成分，将正常语序中较晚出现的成分移到句首)，还要考虑是否有利于上下文的衔接过渡以及句子是否均衡等。 二、句式的多样化 　　句式多样化是对一篇好的文章的基本要求。要做到这一点，首先要对英语句子有充分的了解。英语句子种类很多，句法结构丰富多彩。通常可以按照以下标准对英语句子进行分类： 　　1根据使用目的的不同，将句子分为陈述句，疑问句，祈使句和感叹句。 　　(1)陈述句说明一个事实或是陈述说话人的看法。例如： 　　A He ust have finished his her 　　B She is a diligent student 　　(2)疑问句提出问题。