C语言实验911参考结果解析.docVIP

数组 上机题9．编写程序：从键盘输入一串整数保存到数组中，调用函数antitone()将数组反序输出。自定义函数void antitone(int a[],int n)实现将数组中的n个数据按逆序存放。 #include stdio.h #include string.h //包含数组初始化函数的头文件 #define M 100 void antitone(int a[],int n) { int i,j; int k; i=0; j=n-1; while(ij) { k=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=k; i++; j--; } } void main() { int array[100]; int n,i,m; printf(请输入要输入整数的个数:); scanf(%d,n); memset(array,0,sizeof(array)); //数组初始化语句 printf(请输入整数:); for(i=0;in;i++) scanf(%d,array[i]); antitone(array,n); for(m=0;mn;m++) { printf(%d\n,array[m]); } } 上机题10．已知某数列的前两项为2和3，其后每一项为其前两项之积。编程实现：从键盘输入一个整数x，判断并输出x最接近数列的第几项？ #include iostreamint num(int n){ if (n==1) return 2; if (n==2) return 3; if (n2) return (num(n-2)*num(n-1));}int main(){ int i,x; scanf(%d,x); for (i=1;;++i) if(x-num(i)=0) break; if (abs(x-num(i))abs(x-num(i-1))) printf(%d,i); else printf(%d,i-1); return 0;} 上机题11.分别用函数和数组实现，输入10个学生5门课的成绩并完成如下功能： 求每个学生的平均分。 求没门课程的平均分。 输出一张包括10个学生成绩的成绩单。 找出最高分数所对应的学生（学号）和课程。 分别统计5门课程都高于90分的学生人数。 #include stdio.h void main() { int i,j,a[10][10]; float s1[10]={0}; float s2[10]={0}; int m=1; for(i=0;i10;i++) { for(j=0;j5;j++) { scanf(%d,a[i][j]); } } for(i=0;i10;i++) { for(j=0;j5;j++) { s1[i]+=a[i][j]; if(i5) { s2[i]+=(a[j][i]+a[9-j][i]); } } } printf(*\n); for(i=0;i10;i++) printf(第%d个人的平均成绩是%f\n,i+1,s1[i]/5); for(i=0;i5;i++) printf(第%门课程的平均成绩是%f\n,i+1,s2[i]/10); for(i=0;i40;i++) printf(**); printf(\n); printf(学号\t英语\t高数\tC语言\tVFP\tC++\n); for(i=0;i10;i++) { printf(%d\t,i); for(j=0;j5;j++) { printf(%d\t,a[i][j]); } printf(\n); } for(i=0;i40;i++) printf(**); float max=0; int k,l; for(i=0;i10;i++) { for(j=0;j5;j++) { if(a[i][j]max) { max=a[i][j]; k=i; l=j; } } } printf(\n学号为%d的同学的第%d门课程的成绩%f分，最高\n,k,l+1,max); int n=0; for(i=0;i10;i++) { m=0; for(j=0;j5;j++) { if(a[i][j]90) m++; } if(m==5) n++; } printf( \n5门课程都高于90分的共有%d个\n,n