汪金权老师先进事迹学习体会(精选多篇).docVIP

汪金权老师先进事迹学习体会(精选多篇).doc

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汪金权老师先进事迹学习体会(精选多篇)

汪金权老师先进事迹学习体会(精选多篇) 第一篇:汪金权老师先进事迹学习体会 其实,我是在去年八九月份,从网络上了解到汪金权老师先进事迹的。我也曾是xxx的一名学生,在我为自己的梦想而努力的时候,经常听到同学们说汪老师是一位为人很好的老师,虽说我不曾有幸聆听他的教诲,但我一直都对他充满敬意,我一直把他当作好老师的标准。 “也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅,但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆,也许只能永远地矗立在那儿,但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥,能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。”这是汪老师日记里的一段话,是他内心深处最生动最真实的写照,“大别山师魂”,他当仁不让。经过前段时间的查访和了解,我对汪老师有了更深的认识。 他是一个表面看似普通的人,却有着足以让我们仰望学习的事迹,他几十年如一日地用行动向我们诠释一名人民教师的神圣义务,用行动为我们展示了何谓“师爱”。在现在这个社会里,满世界都是惟利是图,利欲熏心,一切为自身的社会风气。在人民教师这个神圣的岗位上我们已很难听到“为人民服务”、“为祖国培养人才”这些正气凛然的话语,从而也很难听到“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是知识的传播者”这些对教师的赞美之词。然而,当人们纷纷传述,网上纷纷转载我们蕲春四中教师汪金权的先进事迹时,我的内心又一次受到震撼,为这样一个难以相信却又是事实的故事而震撼,而感动。我就象受到了一次在这个物欲横流的社会里崇高师德的洗礼。 今天,我们学习汪金权老师的先进事迹:关爱学生,爱岗敬业,责任意识,不论在什么情况下,始终把学生放在心中,把教学放在第一位;明天,我们将传扬这种无私奉献、大爱无边的新世纪教师风范。使学生在我们的引领下健康快乐地成长,让学生因有我们的存在而舒心,让家长因有我们的存在而放心,让国家因有我们的存在而安心。 我是今年入职踏上教师这个岗位的,我知道自己在很多方面还有不少欠缺,从现在开始,我将努力的去成为一名新世纪合格的人民教师。提高自身素质,在今后的教学中专心业务、认真执教。为教育事业奉献自己的智慧、能力。用爱和责任铸造我自己的师魂 第二篇:学习汪金权老师先进事迹心得体会 学习汪金权老师先进事迹心得体会 上周五,在听取了汪金权老师先进事迹的报告后,我心情久久不能平静。22年来,汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生,这是普通人所不能够做到的。我平常所能做到的也仅仅是捐助一些善款给需要帮助的灾区人民。跟汪老师相比,我所做的真是微不足道。汪老师想到更多的是他的学生们,他是蕲春四中老年教师中唯一没有房子的人,多年来租住在学校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小儿子,至今还住在大山深处的老屋中。我都无法想像这样的生活汪老师是如何挺过来的。多年来,汪老师与学生同吃同住。他把自己的全部空间和时间,都毫无保留地奉献给山区的孩子们。他对学生的爱超过了对自己亲人的爱,或者说他把学生当作了自己的亲人。 作为一名清贫的人民教师,汪金权的人生理想超越物质在更高远的精神追求上,他坚守了22年,22年来为学生做的每一件事,都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料,我被深深地感动了。 虽然我不能完全达到汪老师那样崇高的境界,但是王老师的思想是指引我前进的动力。人不能没有物质,但是不能完全为了追求物质上的享受而生活。当我们还在为物质上的不宽裕而郁郁寡欢的时候,我们是不是应该更多的想到汪老师呢?诸多的荣誉称号对汪老师来说都是一种鞭策与鼓励。作为一名人民教师,他把“大爱”都奉献给了学生。 下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。 一是不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适应新形势下本职工作的需要。二本着实事求是的原则,做好本职工作。规范自己的行为,加强劳动纪律,强化事业心、责任意识,认真履行自己的义务;树立正确的世界观、人生观、价值观;发扬好学进取、追求卓越的工作作风;培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范;养成无私奉献的高尚品格。三是团结协助,向周围的领导学校,向同事学习。四是以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战,在岗位上发挥更大的作用,取得更大的进步。 汪金权同志的先进事迹为我将来的生活指引了明灯。他的事迹使我感觉到,教育岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。作为一名年轻的教育工作者,未来的路还很长。在追求物质上的富裕的同时,精神上的生活也应随之提升。今后,我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己,指导自己工作与生活。 第三篇:学习汪金权老师先进事迹的几点体会 学习汪金权老师先进事迹的几点体会 在我们的人生路上有太多的感动和收获,湖北省蕲春四中优秀教师汪金权的感人故事就是极为生动的一例。我作为一名名不见经传的小学教师,因职业使然,在暑假期间通过网络、报刊和电视等媒体

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