电子工程学院三好学生申请书(精选多篇).docVIP

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电子工程学院三好学生申请书(精选多篇)

电子工程学院三好学生申请书(精选多篇) 第一篇:工程系三好学生申请书尊敬的校领导: 我是科院工程系13级自动化专业1班的xx,时光荏苒,转眼间我已经是大三的学生了.回顾过去的两年大学生活,我感触颇深,发现自己没有虚度时光,自己迈出每一步都坚实而有力.既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰,在两年的大学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在学习、思想、工作等各个方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多. 在次,我申请“科院三好学生”称号,并感谢老师们两年老来给予我的培养和关怀. 在学习上, 在学习上,我尽力做到上课认真听课,积极思考,充分活跃自己的思维能力。在自己搞好学习之外,还积极参加班集的各项活动,不断锻炼自己,提升自己的各方面能力.我始终觉得自己是一个不是十分聪明,但还很努力的学生,我懂得勤能补拙的道理,我依旧保持着高中时刻的勤奋努力,我大一时获得三等奖学金,大二时获得一等奖学金,我一次性通过“全国高校计算机考试一级”、“二级(c)”,并利用业余时间一次性通过“全国计算机等级考试三级(网络技术)”,一次性通过 “英语三级”我深深的知道:作为一名大学生,其首要任务是学习,学习是学生的天职,是做一切事情的基础. 在思想上,我要求进步,始终高标准,严要求自己.在大二时我成为了“入党积极分子”并在“科院第十期中级党校培训班”中学习党的知识且顺利毕业.在党校学习期间,我努力学习党章、党史,不断加深对党的认识,并确立了加入中国共产党的决心。努力提升思想,不断向党组织靠拢,争取早日成为一名共产党党员,为人民服务做好准备,为祖国建设贡献一份力量。在班里,在学校里,在生活中,我时时刻刻以一个党员的标准要求自己,时时刻刻都能起到模范带头作用,服务于师生,我知道党员不仅是一种身份,一种光荣,更意味着一种责任、拼搏与奋斗. 在工作中,我加入了“科院阳光助学服务团”并任组织部部长一职,我多次组织大型的助学活动,从中不仅锻炼了自我的能力,而且提升了自我的团队意识与精神境界,在服务中我明白了“予人玫瑰,手留余香”的道理,为学生服务是我们社团的宗旨,我多次被“社团联合会”凭为“优秀社团积极分子”称号,以默默无闻的工作作风,积极的工作心态和很强的集体责任感,让我赢的了同学、老师的好评. 在生活中,我积极乐观、诚实守信、乐于助人,讲道德,能模范的遵守校规、校纪,遵守中学生守则,我认为这是作为一个合格学生的基本条件,在我的身体里,有着强烈的集体责任感,我热爱我们的自动化班级体.我尽力做到节俭,养成了一些好习惯。在此期间,与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊. 作为寝室长的我,平时带头搞好寝室卫生,并用我的热情来帮助身边的每一个需要帮助的同学,并为学校家庭做些自己力所能及的事情. 我欣慰自己以前的大学生活没有虚度,我肯定自己,我挑战自己,我超越自己,所以我相信可以铸就辉煌. 故我申请“科院优秀三好学生”称号,不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战,希望了老师能给我这次机会,我相信今后我会做的更好. 此致 敬礼! 申请人: 申请日期: 第二篇:电子工程学院学生请假条电子学院学生请假条 本人,是电子学院专业级班的学生, 学号是,长号,短号,家庭 电话。 由于原因,需要 请假。请假时间为,希望老 师准假。 此致 敬礼 年月日 辅导员意见:签名:年月日 电子学院学生请假条 本人,是电子学院专业级班的学生, 学号是,长号,短号,家庭 电话 由于需要 请假。请假时间为,希望老 师准假。 此致 敬礼 学生签名:年月日 辅导员意见:签名:年月日 第三篇:河南工程学院电子商务协会申请书河南工程学院 电 子 商 务 协 会 申 请 书 申 请 书 尊敬的系团委、院学生社团联合会: 电子商务是网络经济的驱动和主体,是国民经济信息化的重要组成部分,代表着未来经济动作方式的发展方向。电子商务的应用,可以改变传统的生产、销售和服务模式,大幅度降低交易成本,减少流通环节,增加贸易机会,并推动企业和国民经济结构的升级,最终提高经济运行的效率和效益,促进国民经济全面发展。 我国的电子商务应用,经历了从1996年以来的发展,已经具备了良好条件和基础。党中央和国务院高度重视电子商务发展,“十五”计划纲要提出:“大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖现代化建设全局的战略举措,以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展。??通过电子商务特别是企业间电子商务的应用,推动营销、运输和服务方式的变革,降低成本,扩大工业品市场规模。??加快电子认证体系、现代支付系统和信用制度建设,大力发展电子商务。” 二十一世纪,将是新商业文明的时代。“开放、分享、责任、全球化”是新商业文明的重要内涵。电子商务正是这一新商业文明的体现,

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