农业区位因素-梅松口中学.ppt

要点探究 A D 考点整合 要点探究 A B B 考点整合 水稻种植业 大牧场放牧业 商品谷物农业 混合农业 （1）图中箭头（ ） A①表示秸杆、沼渣和沼液供给养殖户 B②表示粮食、蔬菜和棉花等供给农户 C③表示果品、肉和蛋等供给食品加工 D④饲料、花卉和油料等供给市场 B D 绿洲农业 地中海农业 热带农业 郊区农业 石油农业 A D C 考点整合 要点探究 原料导向型 市场导向型 动力导向型 廉价劳动力导向型 技术导向型 C D D * 松口中学高三级地理 必修Ⅱ第三章生产活动与地域联系 温会娜制作 考纳要求 在人类的各种活动中，与自然环境联系最紧密、相互影响最深刻的就是生产活动。而农业生产活动、工业生产活动和交通运输是人类最基本，也是最重要的生产活动。本单元的考试要点主要包括： 1.农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。 2.工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。 3.农业或工业生产活动对地理环境的影响。 4.生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 5.交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 热点展望 1.用中国和世界重要农业区真实的材料（文字、数据或图表）进行对比，分析中国区域发展中存在的问题，进行评价或提出发展措施，如中国东北商品粮区与美国谷物农业区的对比。2.以中国具有全局性热点的问题为切入点，考查国情基础知识和分析问题的能力，如对农民增收与粮食安全等问题进行辩证分析，从而考查对现实问题进行思考和评价的能力。 3.社会主义新农村的建设离不开农业基础；“零税收”以后中国的农业如何发展；科技在农业增收中的潜力到底有多大等热点问题需关注。 4.用中国或世界重要工业区的材料进行分析对比，说明中国区域发展中存在的问题，进行评价或提出发展措施。如东北工业基地与鲁尔区的对比，意大利新兴工业区与温州地区工业对比等。 5.交通运输方式的特点及选择；重大交通工程建设项目的区位选择；城市交通问题及解决途径。 6.利用多层次的综合交通运输网考查沿线地理事物（主要地形、海洋、气候、景观）、重要经济点、旅游点以及区际之间的贸易往来等。 7.通过交通运输线、点的区位分析或商业中心和商业网点的区位分析，综合考查某一区域内各种地理事物的分布特征及原因。 复习策略 在复习本单元内容时，首先要着眼基础，突破重难点，在此基础上求新、求变。其次，复习中要注意提取有效信息能力、分析比较评价能力等各方面能力的培养。同时还应注意将区域地理与高中地理有机结合，学会用高中地理原理解决区域工农业生产问题。 1.运用综合分析法，从宏观上把握人类联系的各种方式，注重分析对人类活动的影响。 2.立足教材案例，注重线的区位评价和点的区位选择，然后将其结论拓展、提升并运用到其他案例中，如武广高铁、京沪高铁、青藏铁路、京九铁路等。 3.学会从图中提取重要信息，解决实际问题，注重知识的迁移。 考点整合 要点探究 A D 便利的地方 答：甲——小麦 ；乙——苹果；丙——乳牛；丁——花卉 地形、土壤；地势低洼，土壤盐碱化 不合理；会造成水土流失，破坏生态环境 考点整合 要点探究 混合农业 大牧场放牧业 大规模经营，商品率高 A地区 有利条件：地势平坦，热量充足；不利：降水相对较少 B区有利：地势平坦，草原广布，地下水丰富 气候干旱，为热带沙漠气候，无充足的灌溉水源 农场既种小麦，又牧羊，形成一个良性 生态系统；农民可有效地利用时间安排农业活动；根据市场决定多种小麦还是 多养羊，农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性。 *