编辑部申报省级“工人先锋号”事迹材料.docVIP

编辑部申报省级“工人先锋号”事迹材料 ??????????《教育》编辑部申报省级“工人先锋号”事迹材料 《***教育》编辑部现有工作人员23名，其中党员12名，研究生学历5名，本科生学历17名。在***省教育厅和***教育杂志社领导的关心、指导、帮助下，编辑部目前编辑出版《***教育》（周刊），《***幼儿教育》《***教育督导》《***职业与成人教育》3本内刊，服务对象为基础教育和职业教育阶段的教育行政工作人员、教师，面向全省，辐射全国。长期以来，编辑部坚持以“服务教学，服务教师”为宗旨，以“为***教育事业鼓与呼”为己任，把“内强素质、外塑形象、提高效益、强化服务”作为第一要务，不断在强化自身素质，提高业务水平上下工夫，积极开展岗位练兵、编校知识竞赛活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。在编辑部全体工作人员的努力下，《***教育》先后被评为华东地区优秀期刊、***省首届十佳期刊，1人被***省委、省政府评为“全省防抗台风抗洪抢险救灾先进个人”，2人被共青团***省直机关工作委员会评为“***省直机关优秀共青团员”，1人被中共***省教育厅直属机关委员会评为“省教育厅直属机关优秀共产党员”，1人被评为“省教育厅直属机关优秀共青团干部”， 1人被评为“省教育厅直属机关优秀共青团员”。 一、以人为本，科学发展，提升教育服务能力 编辑的工作就是“为他人做嫁衣”，为读者为作者服务，是我们的天职。当今社会，教育是最大的民生，在人民群众日益增长的教育需求的实际情况下，教育期刊如何做好工作，为各级政府推进教育均衡发展贡献力量，为教育行政人员和教师提升服务人民群众能力提供智力支持和精神鼓励，是我们必须思考的问题。我们在以下几方面实现了服务能力的大突破。 1.贯彻落实教育规划纲要，宣传各地的先进经验，推进教育均衡发展。近年来，《***教育》先后推出了对福安市“义务教育均衡发展”工作、泉州市鲤城区“组团式小片区管理”、建瓯市“先学后教”教改实践、福州一中“科技创新人才培养”策略等的重点报道。这些报道，既让各县市的教育先进经验得以有效交流，在全省乃至全国范围内赢得了同业的关注，也让人民群众了解了教育界的努力，为办人民满意的教育贡献了力量。对福安市“义务教育均衡发展”工作进行报道后，先后有几十家单位慕名前去福安学习，《中国教育报》《***日报》等媒体也相继对福安教育工作成效进行报道。对泉州市鲤城区“组团式小片区管理”加以报道后，省教育厅在鲤城区召开了现场工作会议，给鲤城区教育界巨大的鼓舞。 ?? 2.把握课改脉搏，及时报道课改成果，指导一线教研教学。服务教学一向是《***教育》的办刊宗旨，成为教师的良师益友是我们矢志不渝的目标。《***教育》的办刊历史，就是教学改革的实践历史。2012年2月，教育部颁布修订版义务教育课程标准，如何让一线教师了解修订版课标的精神和理念，并将它们贯彻落实于教学实践中？《***教育》半年多来共策划、组约了13个专题报道、1个系列报道，邀请教育部课表修订组核心专家和全国著名特级教师、我省资深教研员、优秀教师共同为读者解读课标，为落实新课标献计献策。读者借由我们的报道得以明晰教学方向。 3.关心农村教师的成长，宣传农村教师的发展，为农村教育事业发展呐喊助威。我们的教学报道始终关注农村教师怎么读刊怎么用刊；我们着力挖掘农村骨干作者，在最偏远的山区，都有***教育的作者；我们的《人物》栏目曾对省内优秀的农村教师进行报道，为他们描绘最美的教育人生；2009年，我们还启动“星火燎原”农村教师培训计划，为20多名农村教师提供免费教育培训和写作支持，其中有3名教师已经通过招聘考试从偏远农村调入城市，原来在松溪县枫溪中心小学任教的张丽娟老师在我们的帮助和鼓励下，已经通过招聘考试，在福州市钱塘小学任教。 4.举办各类活动，促进教育交流，为深化教学改革搭建平台。我们为了让一线教师与全国著名特级教师的高水平课堂教学零距离接触，为了给省内优秀青年教师展示个人魅力提供舞台，已经连续举办了四届八场“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示活动；为整合省内名校、名师的优质资源，共同攻关高中新课改难题，于2005年组织成立了八闽高中校际协作组织，成员包括九地市最著名的11所高中，定期开展教育教学研讨。通过搭建省内高端教育交流平台，各类活动促进了我省教育教学的畅通交流和质量提升。 二、勤思善学，和谐友爱，创建一流队伍 编辑工作是富有挑战性的劳动，教育期刊编辑因为要兼顾教育和出版两项专业，对工作人员的要求就更加严格。我部工作人员从进入编辑部始就要接受严格的入职培训，以编辑部60年的历史感染编辑，以编辑从业规范约束编辑，以编辑职业成就激励编辑。在编辑部里，无论中层干部还是普通编辑，不断学习是要务。政治理论学习，从不嫌枯燥，集体研读，将理论与编辑实践相结