722《公民的财产继承权》教学设计方案.docVIP

《公民的财产继承权》教学设计方案 授课对象：八年级（3）班学生 授课教师：张 洁 璇 授课题目 根据继承法的第十条规定，遗产按照下列顺序继承第一顺序：配偶、子女、父母兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 2 .在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？ 3、在什么情况下，王某的弟弟能获得财产？ （学生回答） 教师小结：1、配偶张某、女儿王甲、儿子王乙、王丙、养父母李某夫妇、王某的弟弟；配偶张某、女儿王甲、儿子王乙、王丙、养父母李某夫妇。 2、①王丙应该多分。因为根据继承法，他是弱智人士，生活有特殊困难，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。 ②女儿王甲可以多分。因为根据继承法他对王某尽了主要扶养义务，分配遗产时，可以多分。 ③李某夫妇应当多分。因为根据继承法，他们年老体弱，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。 ④王乙应该少分或不分。因为根据继承法，他有扶养能力，却从不尽孝道，所以可以不分或少分。 3、①王某没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权；②第一顺序继承人协商同意；③王某的弟弟对王某尽了主要扶养义务；④使王某的弟弟获得遗产，还可以是由王某立下遗嘱指定由他的弟弟继承他的遗产。 知识点分析二：通过引导，引出遗嘱继承的相关知识点。 遗嘱继承的含义：是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部份指定由法定继承人的一人或数人继承。 遗嘱继承的特点（原则）：继承人接受遗产的份额，是由被继承人的意愿决定的，不受继承顺序的限制，而且我国实行遗嘱继承优先于法定继承的原则。也就是说，对公民个人遗产的继承，如果财产所有权人生前立有遗嘱，只要该遗嘱是合法有效的，就必须按遗嘱继承，而不能按法定继承来继承。 【板书】 ⑵遗嘱继承 含义；②有效遗嘱的条件； 活动五：评 评 理 1、王某有一儿一女，不幸，他最疼爱的女儿因病去世，王某受了打击，思维混乱，经常语无伦次，被诊断为精神病患者。他立下一份遗嘱决定由他死去的女儿继承，这遗嘱有效吗？ 2、篡改过的遗嘱、伪造遗嘱、威胁、强迫或者欺骗下所立的遗嘱生效吗？ 3、某遗嘱人有两个儿子，他生前立下遗嘱，两个儿子谁能生男孩就能继承他的财产。如果他死前两个儿子都生男孩，则可均等分他的遗产。 （学生回答） 小结：1、他立的遗嘱无效。因为立遗嘱人必须具备立遗嘱的能力。精神病患者没有立遗嘱的能力。 不生效。因为这些遗嘱都不是立遗嘱人真实意思的表示。 不生效，因为此遗嘱违反了我国宪法、民法规定男女平等原则，应当无效。 知识点链接2：有效的遗嘱必须具备哪些条件呢？ 一是遗嘱人必须具有遗嘱能力；二是遗嘱必须是遗嘱人真实的意思表示； 三是遗嘱的内容与形式必须合法；四是遗嘱应当为缺乏劳动能力，没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额 （未成年人，没有独立的经济能力，所以在遗嘱中必须保留他的份额）。 ③遗赠 【板书】 活动六：教材第58页 探究园 情境研讨 图三 思 考：张老伯可以立遗嘱把遗产捐赠吗？为什么？ （学生回答） 教师小结：可以的，这指的是遗赠。遗赠是指公民将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人。 活动七：比一比 通过一个表格来对这些内容进行比较。 比较项目 法 定 继 承 遗 嘱 继 承 含 义 按照法律规定的范围和程序进行继承 被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部份指定由法定继承人的一人或数人继承 继承人范围 配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖母等 继承顺序 第一法定顺序继承人继承，第二法定顺序继承人不继承 没有第一法定顺序继承人的，由第二法定顺序继承人继承 不受继承顺序限制 遗产分配原则 一般均等原则；协商原则；照顾原则；权利义务一致原则 继承份额由遗嘱人的意愿来确定 说明：遗赠是指将个人财产赠与国家、集体、或者法定继承人以外的人。 知识点分析三：未成年人有没有继承权呢？当侵犯未成年人财产继承权的现象发生时，我们应该怎么做？ （学生回答） 教师小结：未成年人，还没有参加工作。没有独立的经济能力，但一样拥有继承权，可以获得财产，并且通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式，但是这部分财产必须由未成年人的监护人来代为管理，直到未成年人成年。 在未成年人保护法中对此就有相关的规定，《中华人民共和国未成年人保护法》第五条第一款规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”