天气之探究.PDF

天氣之探究 吳炳榮 香港天文台科學主任 2006年10月20 日於基華小學 1 科學探究精神 發展科學技能 • 客觀、求真 • 觀察、歸納 • 重點、簡化 • 邏輯、推理 • 方法(實驗、模擬、理論) • 驗證 2 對象– 小學生 • 題目要比較簡單 • 探索理念要清晰 • 先灌輸必要的概念 • 數據或資料要容易搜集 • 輔以適當工具 (例：攝影機、試算表、x-y圖表等) 3 天氣中的科學 • 跨學科的科學