材料弹性模量及泊松比测试实验教案.docVIP

材料弹性模量及泊松比测试实验 教学内容： 1、选片 2、测点表面的清洁处理 3、贴片 4、干燥处理 5、接线 6、防潮处理 三、材料弹性模量和泊松比的测定 包括实验目的实验内容实验（设计）仪器设备和材料清单实验原理、实验步骤及结果测试教学要求： 重点： 当电阻丝受到轴向拉伸或压缩时，上式中的L、A、p均将发生变化。若此时对上式两端同取对数，即有： 对其进行数学求导，有： 因为金属电阻线受轴向拉伸(或压缩)作用时，式中： 所以上式可写成： 并令 式中：u--电阻丝材料的泊松比 K。—单丝灵敏系数。则： 对大多数电阻丝而言，K0为常量，对丝栅状应变片或箔式应变片，考虑到已不是单根丝，故改用灵敏系数K代替代。 可见，应变片的电阻变化率与应变值呈线性关系。当把应变片牢固粘贴于试件上，使之与试同步变形时，便可由式(中的电量—非电量转换关系调得试件的应变。 2、惠斯登路桥应用 图1 惠斯登电桥 （1）1/4桥 温度补偿片(R2) （2）半桥 （3）全桥 二、应变片的粘贴步骤 1、选片 2、测点表面的清洁处理 3、贴片 4、干燥处理 5、接线 6、防潮处理 三、材料弹性模量和泊松比的测定 1、实验目的 用电阻应变片测量材料弹性模量E和泊松比μ； 验证虎克定律； 掌握电测方法的组桥原理与应用。 实验内容 用应变电测法测定钢材的弹性模量E和泊松比。 实验（设计）仪器设备和材料清单 1。YE15002 多功能材料力学电测实验台。 一台。 试件一根（已粘贴好应变片）。 游标卡尺。 实验原理 实验装置见图1-1，它由支承框架 材料在弹性阶段服从虎克定律，其关系为，若已知载荷P及试件横截面面积A，只要测得试件表面轴向应变εp就可得， 若同时测得试件表面横向应变εp’ ，则 。 支承框架E、u测定试件见图1-，是由铝合金（或钢）加工成的板试件，在试件中间的两个面上，沿试件的轴线方向和横向共粘贴四片应变片，分别为R1、R2、R1′、R2′，采用桥接线法。由轴向应变测量桥和横向应变测量桥可分别测得εp 和εp′，也就可计算得到弹性模量E和泊松比u。 图1- 试件、应变片布置图及桥路布置图 、实验步骤及结果测试 （1）实验步骤 试件横截面尺寸接通测力仪电源， 将测力仪开关置开。 按图将应变片接线法接至应变仪通道上（应变仪操作可参考应变仪使用说明书）。 检查应变仪灵敏系数是否与应变片一致，若不一致，重新设置。实验： a.本实验取初始载荷P0=0.kN（N），Pmax=.2kN（00N），ΔP=0.kN（0N或200N），共分次加载； b.加初始载荷0.kN（00N），通道置零； c.逐级加载，记录各级载荷作用下的读数应变。实验数据记录可参考下面记录表。 试验结束后，实验机卸载，切断应变仪电源。取下试件。 2）实验结果处理 根据记录表记录的各项数据，每级相减，得到各级增加量的差值（从这些差值可看出力与应变的线性关系），然后，计算这些差值的算术平均值ΔP均、ΔεP均 、ΔεP均′，可由下式计算出弹性模量E和泊松比u。 、考核形式 指导教师对每一个实验学生进行考核，并要求学生认真完成实验报告，考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五等。 （2）成绩评定标准 A、认真、正确完成实验，实验报告写的字迹秀美，条理阐述清楚、得当，程序完善，顺理成章。出勤率达90%以上，能够熟练掌握各种测量仪器的应用者，考核成绩定为优秀； B、认真、正确完成实验，实验报告写的字迹工整，条理阐述清楚，程序完善。出勤率达80%以上，能够比较熟练掌握各种测量仪器的应用者，考核成绩定为良好； C、较为认真地完成实验，实验报告写的比较好，条理阐述比较清楚，符合程序规定。出勤率达70%以上，能较好的掌握各种测量仪器的应用者，考核成绩定为中等； D、较为认真地完成实验，实验报告写的字迹比较潦草，但条理阐述还算清楚。出勤率达60%以上，会使用各种测量仪器者，考核成绩定为及格； E、不认真做实验或抄袭别人的实验报告，出勤率不足60%，不能正确的使用各种测量仪器者，考核成绩定为不及格。 7、实验报告要求 试验报告应包括：试验名称、试验目的、仪器设备名称、规格、量程，试验记录及结果等。 、思考题 1．试件尺寸、形状对测定弹性模量E和泊松比u有无影响？为什么？ 2．试件上应变片粘贴时与试件轴线出现平移或角度差，对试验结果有无影响？ 读数应变 轴向应变（με） 横向应变（με） 载荷 P ΔP εPd1 εPd2 （εPd1+εPd2）/2 ΔεPd εPd1′ εPd2′ （εPd1′+εPd′2）/2 ΔεPd′ 初载 1 2