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计算机科学与技术学院 计算机科学与技术专业（卓越工程师）培养计划 一、培养标准 计算机科学与技术专业培养学生具有全面而坚实的数理基础、硬件基础，掌握计算机科学与技术专业的基本理论和专业知识，熟悉计算机系统和应用环境，掌握计算机系统分析、设计的基本方法，具有从事计算机软件、网络和嵌入式等系统的开发设计维护能力，具有从事计算机新技术研究设计开发能力，综合素质高、专业能力强、职业技能优，德、智、体全面发展的应用型中高级专门人才。 1.1 掌握计算机科学与技术专业相关的基础科学知识掌握一门外语，熟练运用其进行技术交流1.2 计算机科学与技术专业必需的专业基础理论知识 包括程序设计基础、数据结构与算法基础、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编译原理和数据库系统原理等。 1.3 计算机科学与技术专业必需的专业核心知识 掌握工程化软硬件开发方法，包括软件工程、嵌入式系统、网络工程等核心知识。 1.3.1 系统掌握软件需求分析、软件建模网络规划综合布线防火墙路由器交换机的配置2 能力素质要求 2.1 从事工程实践所需的专业能力 2.1.1软件开发能力 掌握常用的编程语言、开发技术和工具、 能够利用流行的编程语言和工具进行软件开发、 掌握通用人机交互设计准则，能够熟练进行人机接口设计与编程、 能够使用静态、动态系统检查技术，确保系统满足用户要求。 2.1.2嵌入式系统开发能力 掌握嵌入式系统原理、嵌入式操作系统、硬件描述语言及工程设计、计算机接口技术、计算机监测与控制技术、物联网工程应用等。 2.1.3网络工程职业能力 掌握计算机网络、大型数据库系统、网络编程技术、Web系统和技术、人机交互技术、网络工程与系统集成、网络应用综合实践，网络构架、网络规划综合布线 2.1.4工程实践职业能力 计算机训练、入学教育、行业工程教育和就业指导、计算机科学与技术专业学习指导、硬件和软件开发过程、企业顶岗工作、应用程序设计课程设计、数字系统设计课程设计、计算机硬件系统设计课程设计、数据库信息管理系统设计课程设计、网络集成与管理课程设计、创新实验、毕业设计、企业定制课程或工程训练。 2.2 信息素养和自主学习的能力 2.2.1掌握判断何时获取信息的能力，同时掌握通过网络和其他渠道获取信息资源的能力，如文献检索技能等，了解软件工程最新的发展动态。 2.2.2具备良好的信息分析、加工和类比学习能力，能够快速掌握软、硬件设计与开发新技术 2.2.3 具有自主学习和终身学习的能力，适应学科的发展。具备有效运用信息化环境，开展基于网络的“协作式学习”、“研究式学习”等多种学习方式的混合式学习能力 2.3 有效的沟通与交流能力1具备使用多媒体形式表达信息的能力，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达2 能够并可进行说明、阐释3 具备较强的人际交往能力，能够控制自我并理解他人需求和意愿4 具备较强的适应能力，自信、灵活地不断变化的人际环境和工作环境5 能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力6 具备团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力.4 根据社会需求进行系统分析、设计、开发和实施的能力 2.4.1 熟悉相关企业环境的能力。 2.4.2 能根据用户需求进行系统分析，具备确定系统功能和体系结构的能力。 2.4.3 利用当前流行的技术进行系统设计的能力。 2.4.4 运用工程化方法进行系统开发与测试的能力。 2.4.5 系统实施与维护的能力。 2.5 具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任1熟悉行业适用的法律法规遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作2具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任3为保持和增强其职业能力，检查自身发展需求，制定并实施职业发展计划1.1掌握计算机科学与技术专业相关的基础科学知识1.2计算机科学与技术必需的专业基础理论和知识 1.2计算机科学与技术必需的专业基础理论和知识 程序设计基础（C语言）、数字逻辑、数据结构与算法、编译原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、嵌入式系统导论、嵌入式软件开发基础 1.3软件工程必需的专业核心知识 1.3.1系统掌握软件需求分析、软件建模网络规划综合布线防火墙路由器交换机的配置 1.3.5了解计算机行业相关标准、信息技术标准、信息安全标准、网络安全标准，以及有关法律、法规、社会责任方面的基础知识。 思想品德修养与法律基础、文档规范、软件开发流程、信息技术标准、网络信息安全 2.2 能力素质要求实现矩阵 表 2 能力素质要求实现矩阵 能力素质要求 实现的课程名称和教学环节 2.1从事工程实践所需的专业能力 2.1.1软件开发能力 软件代码开发技术、面