小池原文：树上的叶子被风吹散了.ppt

x x . x | x x . x | x x __ || x x x | x x o | x x __ || （1）你在演唱时用什么样的情绪和声音去唱的? （喜悦的,热情的,有弹性的） （2）想一想,除了齐唱以外,我们还可以用什么样的演唱形式去唱呢? （领唱齐唱,分男女唱等） 通过本节课的学习你还有什么疑惑 或不懂的地方,请提出来 * /shici/21.html 3 1 5 1 3 | 6 5 0 | 1 6 . 4 | 6 5 5 __ || 3 1 57 2 | 4 3 0 | 6 5 . 2 | 4 3 3 __ || 5 1 5 5 3 | 4 2 0 | 7 5 . 7 | 2 1 1 __ || : 1 . 看了这个歌曲的题目，并听了歌曲,有什么问题想提出来? 2 . 这首歌描述了哪几个季节的美? ﹝春,夏,秋,冬四季﹞ 3 . 抒发了什么思想感情? ﹝少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比 珍惜之情﹞ 再听歌曲并仔细阅读课本p28__p29页内容,思考下列问题 : （1）观察歌曲结构可以分为几部分? （两部分,主歌部分,副歌部分） （2）用什么样的情绪演唱? （欢快.喜悦） （3）拍号是几拍子? （四三拍） （4）主歌以什么形式来描述? （拍比句）副歌表达了什么思想感情? ﹝少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比 珍惜之情﹞ （1）看歌谱找出你不认识的符号,音符 （2）跟琴慢速完整轻声唱歌谱注意三拍子 的韵味是什么 （3）速度稍快完整唱谱. （2）讲解反复跨越记号,指明演唱顺序. （3）完整唱歌词纠正解决个别不准之处. 解疑合探〈二〉 （1）你在演唱时用什么样的情绪和声音去唱的? （喜悦的,热情的,有弹性的） （2）想一想,除了齐唱以外,我们还可以用什么样的演唱形式去唱呢? （领唱齐唱,分男女唱等） ﹝三﹞质疑再探 通过本节课的学习你还有什么疑惑或不懂的地方,请提出来. ﹝四﹞组织下课 今天这节课同学们的表现真好.让我们的童心插上小鸟的翅膀,飞进大自然的怀抱中去吧. *