第6课雷雨节选.DOCVIP

课题 一滴眼泪换一滴水 ● 教学目标 1.了解本文作者雨果以及其作品《巴黎圣母院》故事梗概。 2.体会爱斯美拉达的美，分析伽西莫多眼泪的内涵。 3.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。 4.感悟人性的复杂和丰富、美丽和丑陋，形成正确的美丑观。 ● 重点、难点 重点： 1．体会爱斯美拉达的美，分析伽西莫多眼泪的内涵。 2．学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。 难点： 1．体会爱斯美拉达的美，分析伽西莫多眼泪的内涵。 2．学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。 ● 设计思想 《一滴眼泪换一滴水》一文被安排在苏教版高中必修四第二专题“一滴眼泪中的人性世界”中的“美与丑的看台”模块，表现人性中的美与丑。 《一滴眼泪换一滴水》一文的教学设计，重在通过问题探讨，鉴赏对比写法的艺术魅力，把握课文“人性中美与丑对立存在，人性美才是人类的希望”这一主题。鼓励学生大胆质疑，发现问题、讨论问题、解决问题，在把握小说主题的过程中得到情感态度价值观上的教育。 ● 教学资源 《一滴眼泪换一滴水》教学PPT 教学设计 第一课时 教师活动 学生活动 说明 ●导入。借助ppt，教师导语引入新课。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。 《巴黎圣母院》通过一个纯洁无辜的波希米亚女郎惨招毒害的故事，揭露了教徒的阴险卑鄙、宗教法庭的野蛮残忍、贵族的慌淫无耻和国王的专横残暴。 ●导读名著 主导学生活动： 引领学生对电影《巴黎圣母院》及文本的故事内容的对照 观看电影，阅读文本 PPT展示内容简介 主导学生活动：引导学生对作品的整体把握，感受作品的艺术美 阅读，感受，赏析 PPT展示美学价值 主导学生活动：读、看、评、说、写等多种阅读方法的综合运用 交流、思考 PPT展示交流成果 拓展延伸 主导学生活动：名著中的经典语句。 讨论、发言 PPT展示经典语句。 ● 课堂反馈 主导学生活动：当堂练习 练习、交流答案 内容附后，要求当堂完成后，生生、师生之间交流答案。 ● 课后测评 布置作业 课外练习 内容附后 第二课时 教师活动 学生活动 说明 ●导入。借助ppt，教师导语引入新课。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。 雨果名言： 比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵！ 丑存在美的旁边，畸形接近着优美，‘丑恶滑稽’藏在‘典雅高尚’的里面，恶与善相共，阴影与光明相共。 ●作者简介 观看ppt ● 导读课文 主导学生活动： 品读课文，分析人物 自读课文分析人物形象。 PPT展示过程 主导学生活动： 品读课文，探究主旨（“泪”的丰富内涵） 小组交流研讨，大组发言。 PPT展示分析过程 主导学生活动： 品读课文，鉴赏艺术手法（多角度对比）。 小组交流研讨，大组发言。 PPT展示分析过程 拓展延伸 主导学生活动：雨果作品的人道关怀。 讨论、发言 PPT展示。 ● 课堂反馈 主导学生活动：当堂练习 练习、交流答案 内容附后，要求当堂完成后，生生、师生之间交流答案。 ● 课后测评 布置作业 课外练习 内容附后 ●板书 一滴眼泪换一滴水 雨果 水 → 泪(人性之美) 第三课时 教师活动 学生活动 说明 ●导入。借助ppt，教师导语引入新课。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。 ● 导读课文 主导学生活动： 什么事情使观众认为“好极了”？ 小组交流研讨，大组发言。 PPT展示讨论过程 主导学生活动： 品读课文，探究板块名称是“美与丑的看台”， 这是一个怎样的看台？ 小组交流研讨，大组发言。 PPT展示讨论过程 主导学生活动： “看客”身上体现出的人性丑陋，请你举个例子。 小组交流研讨，大组发言。 PPT展示讨论过程 拓展延伸 主导学生活动：《巴黎圣母院》的对比艺术。 讨论、发言 PPT展示。 ● 课堂反馈 主导学生活动：当堂练习 练习、交流答案 内容附后，要求当堂完成后，生生、师生之间交流答案。 ● 课后测评 布置作业 课外练习 内容附后 ● 课堂反馈 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（ ） A.恫吓（ｔòｎɡ） 扁舟（ｂｉǎｎ） 缄默（ｊｉāｎ） 蜷缩（ｑｕáｎ） B.跛脚（ｂǒ） 创伤（ｃｈｕāｎɡ） 笞刑（ｃｈī） 粗糙（ｚàｏ） C.哄笑（ｈōｎɡ） 间或（ｊｉàｎ） 脸颊（ｊｉá） 未遂（ｓｕì） D.黝黑（ｙǒｕ） 诅咒（ｚǔ） 犄角（ｊī） 憎恨（zèｎɡ） 2.下列各组词语中无错别字的