地方院校广播电视学专业现实困境与前景展望--以阜阳师范学院信息工程学院为例.pdfVIP

2016 年第1 期 安徽电子信息职业技术学院学报 No.1 2016 第 15 卷穴总第82 期雪 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦ ＡＮＨＵＩ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＣＯＬＬＥＧＥ ＯＦ ＥＬＥＣＴＲＯＮＩＣＳ ＆ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ General No.82 Vol.15 眼文章编号演 1671－802Ｘ穴2016雪01－0092－04 地方院校广播电视学专业现实困境与前景展望 ——— 以阜阳师范学院信息工程学院为例 孙 燕 ，刘 杰 ，刘 华1 2 1 (1.阜阳师范学院信息工程学院 ， 安徽 阜阳 236041; 2.阜阳师范学院文学院 ， 安徽 阜阳 236037 ） 在当下的转型时期 ，地方院校广播电视专业面临新的挑战 ，其专业设置时间不长 、人才培养和 摘 要： 专业建设等方面经验有限 、区域地理位置不占优势、难以吸引到优质师资 、办学资金的局限等问题愈发显著。 为了应对这些困境 ，必须突破新闻学和广播电视新闻学的传统框架 ，使学生能够深入理解媒体 ，学习如何在 媒介融合时代的全媒体能力 ，从而实现人才培养上的突破 。 地方院校 广播电视学 人才培养 关键词： ; ; ： 中图分类号：G642.0 文献标识码 A 据教育部网站数据，至2015 年5 月21 日，全国 一 、人才培养困境 共有普通高等学校2553 所，有228 所高校开设有广 (一)学生现状困境 播电视学专业[1] ，这其中有一半以上是地方高校开 阜阳师范学院信息工程学院自2011 年开设了 设的，地方高校大多位于省会之外的三四线城市，在 广播电视新闻学专业，自2013 年更名为广播电视学 我国高等教育体系中处于弱势地位，知名度不高，师 专业，已有四年时间，共有学生147 人，全部来自于 资力量和科研水平有限[2] 。2015 年2 月，教育部公布 安徽省内，70% 以上来自农村以及乡镇，这种学生来 了“2015 年工作要点”，其中指出将“印发引导部分 源比例和我国其他地方本科院校的生源类似，具有 地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点 一定代表性。学生总体上比较朴实和刻苦，日常上课 的指导意见，启动改革试点，有序引导部分有条件、 学习风气较好，任课老师布置的作业也能认真完成。 [3] 但学生也普遍存在一些困境： 有意愿的地方高校转型发展”。这是既是教育部对 我国地方本科高校发展的指导，也是时代和社会发 1.知识背景较窄。新闻传播类作为一门较为综 展的要求。传统上，高校的人才培养目标更注重知 合的学科，需要对各方面的知识都有所涉猎，广播电 识的传授和思维的训练，但在当下应用型、技术型、 视学专业也需要对各种媒介有一定的了解，而本专 复合型人才更受用人单位的欢迎。为走出这一困境， 业大部分学生在高中阶段极少读课外书，报纸和杂 适应转型发展，地方本科院校广播电视专业改革势 志几乎从不阅读，电视节目只看电视剧和真人秀等 在必行。 娱乐节目，而对网络等新媒体的应用也仅限于QQ、 ＊收稿日期：2016－01－23 作者简介：孙 燕(1986－)，女，安徽阜阳人，硕士，助教，研究方向：传播学和广播电视。E-mail：sunyan_fy@． 刘 杰(1969－)，男，安徽萧县人，博士，副教授，研究方向：汉语语法和方言。 基金项目：安徽省质量工程项目“传播类人才培养的困境及其破解策略研究”（ 2013jyxm554 ）;安徽省质量工程项目“卓越新闻人才培养计