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语文单科状元谈状元是怎样炼成的？ 大学的生活总是这样忙碌，忙得让我们没有时间回忆往事 感慨生活，以至于当六月又悄然进入我的视线时，自己才恍然发现那发生在昨天的点点滴滴依然历历在目，并不久远。 　　而在我自己的备考历程中，理性的时间规划，自主的总结反思，无私的互帮互助和积极的心理调适都让我受益良多。我愿意把它们与大家一起分享。 　　时间的重要性实在毋庸置疑。充足的时间投入固然是基础和保证，但是理性高效的时间规划在我看来更为重要。很多同学就是因为不擅规划时间才导致终日忙碌却效率低下的后果。依我看，要做的事大可以按照紧迫性的高（记作a）和低（记作b）和重要性的大（记作1）和小（记作2）分成四组：首先做的显然是a1，平时的自习时间就应该完成好；而a2虽然紧迫却并不重要，应在课间或者上学放学或者其他低效时间消灭；相比之下b1一定要在每天都占据一定时间，才能从容不迫，充实高效，否则b1就会逐渐变成a1，不但时间没有保证，质量也大打折扣。 　　另一方面，合理的计划和时间安排表也起到了至关重要的作用：计划要分大小（月周日），分阶段（近中远），注意留有弹性，及时变化调整。一旦把所有各科复习内容复习时间规定起来，形成制度化的习惯，时间投入自然就有了保证，做事情的难度也就大大降低了。 　　学习是个因人而异的思维活动，它不仅反映出了每个个体学习行为的差异，也突出学习过程中思维主体——我们自己的重要性。所以我们每个同学都应该在复习的教学活动之后真正地留一些时间给自己，也就是多琢磨琢磨知识背后的内在逻辑体系和规律和学习方法的革新。比如说，英语(论坛)的各部分学习就不能因题型差异简单割裂，选择填空的句子准确形象就可以用到书面表达之中，完形填空的背诵既能提高语感又能帮助记忆语法知识。又比如世界近代历史就是生产力提高（生产技术革命） 生产阶级壮大 生产制度建立和扩展 制度反作用于生产力的螺旋式的上升过程。又如圆锥曲线的解题方法或者语文现代文的基本问法套路，都可以通过自己的实践加以总结归纳和升华提高。 　　然而，不可否认，学习也有其群体性的特性。我永远都忘不了高考征途中的伙伴，我们为了同一个目标而相互支持，我们为了同一个信仰而共同奋斗。我们不断地交流笔记，作文，摘抄本和错题集，我们疯狂地讨论问题，我们没有狭隘地把彼此看成是竞争对手，我们以积极的心态相互鼓励。我不仅收获了知识，也收获了友谊；不仅获得了轻松，也获得了自信。 　　高考其实在很大程度上超越了支持的竞争，更多地表现在心理素质的比拼。在我高三的日记里，总是少不了对自己的安慰鼓励和肯定，当然还有自我批评和自我总结。自我激励的话语和段落让我在茫然沮丧之后重新热血沸腾。精神的力量是巨大的，这让我在压力下依然可以从容前行。此外，积极寻求老师的有的放矢帮助也是决不可或缺的。总而言之自我暗示和寻求帮助就是为了更好地为自己减压和为自己加油。