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金蝉脱壳教学设计(精选多篇) 第一篇：金蝉脱壳教学设计7.金蝉脱壳教学设计（第二课时） 安家河小学王之艳 一、 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。 3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。 二、教学重点难点： 重点：精读课文，剖析细节，通过读、观、议等方式了解金蝉脱壳的过程，品味金蝉脱壳的神奇。 难点：通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。 三、教学准备： 多媒体课件、学生课前预习课文《金蝉脱壳》。 四、教学过程 （一）、回顾导入。 1.齐读课文1、2自然段。 2、师：上节课我们学习了《金蝉脱壳》这一课的第一部分，同学们有什么感受呢？ （1）学生交流感受。 （2）师投影出示金蝉脱壳的图片，过渡到学习第二部分。 3.师：现在就让我们一起来看看作者是怎么揭示金蝉脱壳这一神奇的秘密的。 （二）、合作探究，展开研读，学习第二部分。 1.朗读课文，读中感悟。 （1）.默读第3-6自然段，想想作者是按怎样的顺序来写的？分别是哪几个自然段？ （2）.交流,ppt出示：脱壳前（3）脱壳中（4）脱壳后（5） （3）.师：蝉脱壳前是什么样子呢？ 指名朗读第3自然段，其他同学画出第3自然段中描写蝉脱壳前样子的语句。 指名答。 齐读“突