正确认识自己价值.ppt

* 案例1 某校高二学生张某，在深夜跳楼自杀。 在张某父母清理张某遗物时发现他的日记： 7月30日：生活为什么这么无聊？读书到底有什么用？…… 10月13日：我的朋友在哪里？在哪里？…… 11月14日：我到底还有什么用？无聊，无聊…… 成绩这么差，我真的是废物…… 杨丽娟，甘肃省兰州市女子，从 16岁开始痴迷香港歌手刘德华， 此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟 认为自己是世界上唯一能配得上 刘德华的女人。她甚至曾幻想要 嫁给刘德华。杨丽娟的父母劝阻 无 效后，卖房甚至卖肾以筹资供她多次赴港及 赴京寻见刘德华。2007年3月22日，曾经赴香 港参与刘德华歌友会，跟偶像合照。不过，其 父最后由于杨丽娟的“追星”行为而跳海身亡。 杨丽娟已悔之晚矣。 案例2 2月23日，北京警方证实，李双江之子 李 天一已被正式刑拘。李双江情绪低落病倒 入院。据悉，五名嫌疑人中4人为90后。 案例3 你认为这三个人的做法是否正确？ 他们犯错的根本原因是什么？ 1. 过于自卑，怀疑自己的能力和价值，自暴自弃。 2.对自己估计过高，以自我为中心，脱离实际，不能面对挫折。 3.没有自己主见，盲目追求时尚，没有明确人生目标，只顾眼前，未达目的不计后果。 共性：对自己认识不足，对自己的价值认识不够，没有人生目标，导致做事不合常理，最终付出代价。 我们身边的人（或你）是否也存在 上述问题？请举例说明。 对自己认识不足了解不够，对自己的价 值认识不清，缺乏责任感，理想和目标 缺失是很多高中生存在的问题。它会严 重影响高中生的学习和生活，和正确人 生观、价值观的形成，最终甚至影响一 生的成败。 认识自己 认识自己的价值 了解现实的我 客观认识自己的优点和缺点。 每人写五条优点、五条缺点。 理想的我 或许有些同学对现实的自己不满意，觉得不 够完美；那我们把纸对折，在下面写下你希 望的理想的我是怎么样的；也就是理想的我。 （要求、可以写自己成为什么样的人，或者 自己的性格怎么样，自己的梦想。） 他人眼中的我 请你的同桌拿出一张纸条，写出他心 目中的你，你是一个…….的人，然后， 同桌互换纸条。 对比：现实的我和理想的我及他人 眼中的我 看看现实的我和理想的我差距在 哪里；他人眼中的我是什么形象。 思考讨论并回答：怎么样克服自 己现实中的缺点，朝着理想的我 发展？ 总结：通过上面的活动，我们了解了现实的我、 理想的我、他人眼中的我；现实的我是你对自 己的评价，现实的我们既有优点也有缺点。理 想的我表明你的理想和目标，也能够表明你的 进取意识。现实的我总是和理想的我有差距， 这就说明现实的我还有许多不足。而他人眼中 的我，告诉我们我们在他人眼中的真实形象及 价值的高低，据此，你可以了解到连自己都不 知道的某些优点。 从三个角度，你能更完善、全面的认识你 自己。 活动总结： 每一个人都有很多优点，同时也有许多 缺点。不管是优点还是缺点，都是一个人 必要的组成部分，只有两者兼而有之，才 称得上是一个丰富、完整的人。我们不能 因为优点而自满、自大。我们也不能因为 缺点而妄自菲薄。我们应该客观地认识自 己的优点和不足，认识到自身的价值，每 一个人都是有价值的。我们要做的，就是 尽量把自己的缺点转变为优点，创造更好 的自己。实现自己的人身价值。 如何实现自身的价值？ 马文仲出生于河南省长垣县苗占乡的马野庄。 1980年，马文仲以第一名的成绩考进乡高中， 三个月后，他原来活动困难的腿却再也站不起 来了，原因是因为遗传自母亲的“进行性肌肉营 养不良症”，医生断定他活不过20岁，他只得中 途退学。他在家自修完高中学业，志愿当上一 名教师。一开始他义务在村小学代课，但由 于身体不便，他每天都在学校和家之