一年级上册音乐检测分析.doc

音乐上册成绩检测及分析 一年级 解家庄小学 一年级音乐上册检测分析 第一课 欢迎你 1 .对新学期新同学新环境加以认识； 2 .在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。  第二课 《其多列》 ??1．学习歌曲《其多列》，背唱歌曲。 2、学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参与创造表演。 3．用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。 4、 听赏《 小鸟，狮王》 第三课 《亮火虫》 一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。 二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。 三、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。 1. 能用身势动作参与歌曲表现。 2. 能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。 3 . 能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。 4. 能唱准3、5、6 三个音的音高，并根据柯达伊手势唱出歌 曲旋律。 第四课 牵牛花当喇叭 1．指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》歌唱党的好政策给山村带来的可喜变化。 2．学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。 3．能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 第五课 《飞呀飞》 1．能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。 2．通过不同情绪的音乐，感受“飞”，表现“飞”，并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣，大胆参与创编活动。 3．积极参与本课的评价活动，能够愉快与他人合作，发表自己的意见，与大家交流。 第六课买菜 一、喜欢《买菜》与《办家家》,并能学会这两首歌；二、能大胆,自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境；三、能与同学合作,创造性地表演音乐游戏《办家家》。 ? 第七课? 月亮 1唱歌《月亮》 2 认识制作四种打击乐器 3、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。 4、认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器，能够区分不同乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏。 5、学会歌曲《小乐手》，能够自信、自然的演唱。 6、在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。  太阳 1、通过《太阳》的学习，了解太阳的特点。2、用轻快活泼的情绪演唱《太阳》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 第八课小青蛙找家1．指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2．启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3．学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。。　 第九课 大眼睛羚羊 1 音乐活动: 声音的强弱。 2.学唱歌曲《大眼睛羚羊》，并创编歌词进行表演。 3.在音乐活动中去感受声音的强弱。 龟兔赛跑 1. 通过欣赏本课歌曲，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。 2. 通过欣赏，感受音乐的节奏、速度、旋律，以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象。 3. 通过欣赏《龟兔赛跑》，激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容 第十课《蓝鸟》 学唱歌曲《蓝鸟》，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲。 富有表现力地演唱歌曲《蓝鸟》 音符mi——do’音程的音准。 粉刷匠 一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 二、通过聆听歌曲《我有一双万能的手》，让学生体会劳动的光荣，培养学生对劳动的热爱心情。 三、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识，创造意识。 第十一课 火车开啦 　 1．能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 2．能随音乐用念、拍击活