细胞膜系统及边界.docVIP

3.1 细胞膜——系统的边界 学案 一、学习目标 1、知识目标：简述细胞膜的成分和功能 2、能力目标：用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 3、情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义 二、学习重点 细胞膜的成分和功能 三、学习难点 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法 二、预习内容 体验细胞膜制备方法 1．实验原理哺乳动物的红细胞只有一种膜结构 红细胞在中吸水胀破体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程材料用具猪血，蒸馏水，滴管，吸水纸，玻片，盖玻片，显微镜 方法稀释：向新鲜的猪血中加适量的。 　制片：用滴管吸取少量，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片观察：将制成的临时装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法使装片中的吸水。．经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含有较多的 ( ) A.核酸 B．脂质 ．纤维素 D．蛋白质 ．细胞膜上信息交流的受体多数是属于哪类物质 ( ) A.多糖 B．磷脂 ．蛋白质 核酸 取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与( ) A．细胞间的相互识别有关 B．细胞间的免疫作用有关 C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交流有关 ．下列关于细胞膜的功能的叙述中，错误的是 ( ) A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞间的物质、能量 C．细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的 D．细胞膜将细胞与外界系统隔开，形成绝对独立的系统，保证细胞内部环境的稳定．在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，它们之间维持功能的协调，必须依 赖于 ( ) A．物质交换 B．能量交换 C．物质和能量交换 D．物质交换、能量交换、信息交流 ．为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。请完成下列实验设计并分析有关问题。(1)应选取人体下列哪种细胞做实验 ( ) A.成 B．神经细胞 C.白细胞 D口腔上皮细胞(2)选用该材料的理由是(3)将选取的上述材料放中，一段时间后细胞将破裂。 (4)经过(3)的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜 ( ) A.静置 B加热 C．离心 D．过滤 (5)通有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表： 蛋白质 (％) 脂质(％) (主要是磷脂) 糖类(％) 变形虫细胞膜 54 42 4 小鼠肝细胞膜 44 52 4 人红细胞膜 49 43 8 线粒体内膜 76 24 O 菠菜叶绿体片层膜 70 30 O ①依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是： ；②化学物质组成的主要区别有： 12．为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。请完成下列实验设计并分析有关问题。 变形虫细胞膜 54 42 4 小鼠肝细胞膜 44 52 4 人红细胞膜 49 43 8 线粒体内膜 76 24 O 菠菜叶绿体片层膜 70 30 O ①依据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是： ；②化学物质组成的主要区别有： 。 13．下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答： (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身各处，与靶细胞表面的② 结合，将信息传递给靶细胞。 (2)图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示 ，请举一个例子： 。 (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。 (4)由以上