韶关学院特色专建点评审指标体系.docVIP

韶关学院特色专业建设点评审指标体系 一级指标 二级 指标 评价标准 分 值 M 评分等级（Ki） A B C D 1.0 0.8 0.6 0.4 专业 建设 方案 与 人才 培养 方案 14分 专业建设方案 专业建设目标符合本校办学定位和特色发展方向,定位准确，思路清晰，符合经济建设与社会发展需求，符合企业、行业急需人才需要。 3 教育教学理念先进，改革思路清晰，符合教育规律和改革方向，形成具有本专业特色的教育理念。 2 专业发展规划科学合理,并能有效实施；分期建设目标明确，体现学科优势和特色。 3 人才培养方案 人才培养目标符合时代要求,培养规格定位准确，符合经济社会发展需要并具有鲜明特色。 3 培养方案（计划）设计科学，具有可操作性，能很好地反映培养目标对知识、能力及素质的要求，有利于学生学习能力、实践能力和创新能力的培养和提高。 3 师资 队伍 14分 整体 结构 队伍年龄结构、职称结构、学缘结构合理，发展趋势好。教授、副教授≥ 50%，具有硕士（含）以上学位≥60%。 3 有高水平、高学历学科专业带头人，并有效推动本专业的建设。 2 师资 培养 有符合专业建设规划的师资引进、培养规划和配套措施。 2 有学校和行业、企业相结合的师资培养联动机制，能利