班主任工作总结七下.doc

2016-2017班主任工作总结 锦州三中 郭振丽 班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试，我觉得以下几点很重要： 一、要有一颗爱孩子的心。 “没有爱就没有教育”，做班主任11年来我始终以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱的表现形式往往是通过一些具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。看到孩子的校服领子没弄好，我会提醒他弄好或帮他们弄好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有的孩子中午忘记带饭钱了，我会把钱借给他让他不至于饿肚子，有的孩子生病发烧，我会让靠窗的同学关好窗子，给他加件衣服；有的孩子因为父母离异而情绪低落，我会做他知心的朋友，……就是这样的一件件微乎其微的小事中，孩子们感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意他们每一位学生，让他们感觉在三中学习很温暖，在六班生活很幸福。 二、多鼓励，树立学生的信心。 ，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”从而营造一种“人人自信”的氛围 三、重视班级文化建设。良好的班级文化建设往往会潜移默化的影响孩子的身心，良好的班级文化建设会达到润物细无声的效果，良好的班级文化建设会催人奋进，给孩子们积极向上的动力。正因为如此，我们花“重金”做了几块展板。南墙的两块条幅展板：条幅一：做一个富有爱心的人；做一个有责任心的人；做一个明辨是非的人。引导孩子有一个正确的人生观、价值观。条幅二：你不能控制别人，但可以掌控自己；你不能预知明天，但可以利用今天；你不能样样顺利，但可以事事尽心。引导孩子充分利用今天的时间，尽自己最大的努力，获得最大的进步。东墙的两块展板：展板一：给自己一个目标，让生命为它燃烧！每次考试之后孩子们都会写下自己的目标，并利用一个月的时间实现自己的短期目标，为自己的长期目标做准备。展板二：周评比栏！每周的优秀小组的组长和组员名单，每周的进步小组组长和组员的名单都会贴在展板上，以激励好的更好，差的争取变好！ 四、重视学校组织的各项活动。众所周知，我们学校的校园生活丰富多彩，有足球赛、篮球赛、排球赛；有运动会、冬季三项、拔河比赛；有艺术节、书画展、读书报告会等等，各种活动精彩纷呈，这些活动每次我都非常重视，因为这些活动不但能给有特长的孩子提供展示自己才能的平台，更能增强班集体的向心力和凝聚力。赢了，我和孩子们一起欢呼雀跃；输了，我和孩子们一起黯然神伤。之后，我还要做他们的思想工作，告诉他们，失败并不可怕，可怕的是失败之后一蹶不振，鼓励他们，平时多加练习争取下一次的成功！就这样，每次活动之后，我和孩子们之间的关系都会更亲近。所谓亲其师，信其道，由于我和孩子们一起准备学校的各项活动，我们之间的师生之情越来越融洽，越来越默契，我的班主任工作自然也越来越顺手。在我和孩子们的一起努力下，本学期我们取得了运动会第二名、冬季三项活动团体总分第一名、男足冠军、大课间优胜班级等好成绩。 五、重视和家长的沟通。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。这段话告诉我们家校合作有多么重要。尤其是我们现在的班主任，如果不能很好的和家长沟通，不但不能达到教育孩子的目的，还有可能被家长误解。所以，在班主任工作中我非常重视和家长的沟通。现在和家长沟通的方式很多，如电话、微信、校讯通等等，我比较喜欢用校讯通，我认为校讯通不单单可以收发作业，更可以成为老师和家长之间和谐沟通的一个平台。我喜欢用校讯通表扬孩子，如我们班每周的优秀小组的组长、组员，进步小组的组长、组员名单，量化考核前5名的名单，量化考核进步最大的5人名单都是通过校讯通的方式传递给家长；每次小考的优秀名单、合格名单也都通过校讯通的方式发给家长，优秀的孩子家长看到了校讯通会觉得很开心，因为他的孩子是优秀的，而未优秀合格的孩子家长看了会着急，自然而然会查找自己孩子的问题，这样即使没有批评，也能让家长认识到孩子的问题，以便及早解决。每个节假日我也会利用校讯通传达对家长的问候，例如前几天的母亲节我就发了这样的一条校讯通“祝各位辛勤的妈妈母亲节快乐！”当然，我也会收到来自家长和孩子们同样温暖的祝福和问候。就是在这样的温暖的祝福和问候中，我的班主任工作得到了家长的支持和信任，家校形成了合力。而得到了家长的支持和信任，班主任工作往往会得到事半功倍的效果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，