物质的变化和性质 讲课.ppt

一、物质的变化 注意：判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该看是否生成了其他物质，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象如通电时发光也放热。 课后作业： 1、10页 1题（抄题） 2、默写：①物理变化和化学变化的概念，各举一例。 ②物理变化和化学变化的本质区别是什么？ 3、记忆默写前两行元素符号 * 课题一 物质的变化和性质 第一课时 我们知道，大到宇宙中的星体，小到肉眼看不到的粒子，构成了千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多种相互作用，也不断的发生着变化。 同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？ 节 日 焰 火 燃 烧 钢 铁 生 锈 牛奶变质 溶 洞 钟 乳 石 的 形 成 【实验1-1】水的沸腾 操作： 1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。 现象： 试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。 【实验1-2】粉笔的研碎 操作： 取少量粉笔放在研钵内，用研杵把粉笔研碎。 现象： 白色块状固体变成细小白色粉末。 观察实验，填写表格： 粉笔的研碎 水的沸腾 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 块状的粉笔 产生小水珠 变为白色粉末 水蒸汽 粉末的粉笔 【实验1-3】胆矾溶液中滴加氢氧化钠溶液 操作： 1.把少量研碎的胆矾溶解在少量水中，振荡变成澄清的溶液。 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 现象： 在蓝色的溶液中滴加氢氧化钠溶液时有蓝色沉淀生成。 【实验1-4】镁稀盐酸中 操作： 1.把少量镁放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用拇指堵住试管口一会，用燃着的木条点燃产生的气体。 现象： 1.试管内溶液中有大量气泡产生。 2.镁条逐渐变小直至消失。 3.气体能燃烧。 观察实验，填写表格： 镁加入稀盐酸 胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 胆矾溶液 镁 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 氢气 产生气泡，气体能燃烧 实验对比，得结论 有无新物质生成 粉笔的研碎 水的沸腾 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 块状的粉笔 产生小水珠 变为白色粉末 水 粉末 粉笔 无新物质生成 无新物质生成 镁加入稀盐酸 胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液 胆矾溶液 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 有新物质生成 镁 产生气泡，气体能燃烧 氢气 有新物质生成 （一）物理变化 1.概念： 没有生成其他物质的变化 2.特征： 没有其他物质生成，只是形状、状态（气体、液体、固体）的变化 (二) 化学变化 生成新物质的变化 （化学变化又叫化学反应。） 2 .化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化 1.定义： 3.物理变化与化学变化的区别与联系： 联系 区别 化学变化 物理变化 比较 无新物质生成 有新物质生成 化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有化学变化。 判断：①有气体生成的变化是化学变化 ②有发光放热现象发生的是化学变化 实验：镁带燃烧 走进生活，举实例 1、下列说法不正确的是－－（　　　） Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象 Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。 C 2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧 D 4、下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐 3、下列变化属于物理变化的是（ ） A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸 C 5、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼 的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。 化学变化 C D 7.下列有关物质的变化为化学变化的是( ) ①酒精挥发 ②白糖溶于水  ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁  ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光 （A)①③ （B)③④ （C)②③ （D)④⑤ A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光 C．水