第6单元 细节决定成败.docVIP

开发区幺铺中学 细 节 决 定 成 败 王 芸 2008年5月30日 细节决定成败 ——思想政治课应注意、解决的问题 王 芸 摘要 随着社会的发展，初中政治课的课改，对教师专业素质等的要求。尤其是21世纪的学生的素质道德问题。农村初中政治课面临的问题和压力越来越大。笔者结合自己的教学工作，以贵州安顺开发区幺铺中学为例，与城市中学对比，得出了对新课改的思想政治课应该注意和怎样解决问题的几个看法和相关的措施。 关键词 细节 学生 教师 环境 乡镇中学 俗话说：“要给学生一杯水，老师必须有一桶水”。看似很简单的一句话，实际上要真正的做到，却是一个漫长而复杂的过程，需要我们付出很多艰辛，哪怕前面是一片无际的荒漠，我们都得想尽一切办法走下去，因为我们的职业是教师，任务是教书育人，所以我们只能付出再付出；坚持再坚持，别无选择。 参加工作已经有一年多的时间了，回顾这段教师生活，并不是像想象中一样的一帆风顺，有悲伤、喜悦，也有说不出的无奈。但成长了，也学到很多东西，曾经想要放弃的念头也因为那冬天里一丝温暖的阳光、一群可爱的孩子们而选择继续从教，继续生活在这个充满无限生机的环境中，可这个旅途中，仍有问题存在，我就这些问题谈一下自己的看法，并总结一些自己的观点： （一）乡镇中学思想政治课教学中需解决的几个问题 在学生学习的诸多学科中，思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地，也是这门课程，使乡镇中学的教学质量与城市差距拉大，所以，在这方面就得做出相应的措施： 1、要提高农村中学政治课的教学质量，必须更新现有教师的教育、教学观念，树立与时俱进、开拓进取的观点； 由于乡镇农村中学的教学设施和教学条件比城市稍差，有的甚至落后一大节，从而也导致教学过程的顺利进行。在这点上，就需要我们站在第一线的老师们想方设法去弥补存在的缺陷，而对于我们这部分缺乏教学经验的新老师而言,就应该更加努力学习知识充实自己;在教学中,不仅要刻苦钻研教材，认真备课，学习先进教学模式，组织学生参加社会实践活动，而且也要培养学生学习的兴趣和方法，提高学生分析问题和解答问题的能力。因为现在的学生,课改后的课程,以及社会的需要已经很难满足当前的教学模式了. 2、要提高农村初中思想政治课的教学质量，必须在初中各个年级的教学中解决并重视开展研究性教学和研究性学习问题； 思想政治课教师要充分利用学校配置的教学设备，实验室,活动室,多媒体教室,制做多媒体课件等，特别是农村中学学生，由于家里条件及生活环境不好，可能有的孩子连电脑是什么也不知道。在学校曾几次对刚进校的学生上了几次多媒体课，无论是让他们看影片或课件，他们都兴趣十足，积极性也特别高，分析一下，可能是相比枯燥无味的45分钟课堂稍有趣，也许又是对新事物的新鲜感，又或许是因为很多课本上的知识、图片用多煤体更具体更生动的展现，但又想一下，每个学生情况与性格不一样，对于少数人相当于是让他们去混时间，学无所得，所以我们老师在设计这堂课时就应该想得周到一些，尽可能照顾到每一个学生,让他们或多或少的学到一些知识. 3、要提高农村初中思想政治课的教学质量，必须及时充实教师的知识和扩大信息源问题； 邓小平同志说：“教师非教最先进的东西不可”。是啊！我个人认为作为政治课来讲，就应教给学生一些最基本的,最实用的东西.就拿身边的例子分析吧，在学校，政治课对刚进校初一学生来讲，学的就是一些与自身相关并贴切生活的内容，教给他们生活习惯、语言、礼貌、调节情绪，尊老爱幼等内容，调查一下，是真正的每个人都做到了吗？可以说—没有！课堂上教学生与老师如何建立良好的师生关系，可课下呢?对老师的议论，辱骂老师的行为却到处存在，这又是什么因素？也许二者都存在原因；又譬如课堂上讲到的中国传统美德—尊老爱幼、教敬父母，可生活中的种种表现和行为却否认了这一点，在公交车上，随时上下车的人又有几个是受到别人帮助，也许回答仍然是“没有”。所以，无论是学生还是老师，又是否该反省一下呢？我们应该找到问题的缺口.所以，“最先进的东西并非最可靠，而最实际的东西才为用。” 4、提高农村初中思想政治课的教学质量，还要解决一个师资问题； 可以说，在贵州的乡镇农村学校可能在教师这块上面仍出现的问题还是缺乏，而这些地方相对城市而言，无论是经济还是条件都差，说白了就是穷，导致老师不愿来、加上有的学校班级多老师少,这样有可能一个老师会兼职几个学科,这样教学质量也很难提高,所以我认为地方教育部门应该在这个方面采取相应的措施来解决当前的师资问题,让我们的教师队伍强大起来,让我们能集中精力,实现教师的现代化和专业化. （二）努力提高初中思想政治课教学质量的五项方案 1.“实”，就是一切要从本校、本班、本学科的实际出发，根据不同类型，不同层次学生实际情