党的基本路线与民族 学案.docVIP

第二框题 党的基本路线 班别： 姓名： 【学习目标】知识目标：1、掌握】】—38页要求在课文重点语句下划横线并完成以下内容。 ①党的基本路线的制依据、根本目的、具体内涵、领导核心、主体、途径、目标及核心内容是什么？ 制定依据：我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情 根本目的：全国各族人民的根本利益 领导核心：中国共产党 主体：全国各族人民 目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 途径： ②以经济建设为中心的含义？它的地位？（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成，实现知识拓展） ③四项基本原则是什么？它的地位？（重、难点）（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成，实现知识拓展） ④改革开放的地位是什么？（重、难点）（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成，实现知识拓展） 改革、发展、稳定之间的关系。（重、难点）（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成） 坚持党的基本路线青少年怎么做？ 2、由组长主持组内交流成果，互帮互学，互相答疑。(5分钟) 二、小组合作探究（5分钟）：1、为什么要以经济建设为中心？2、为什么要坚持改革开放？ 学案课堂检测（10分钟） 1、【沈阳】 民生无小事，枝叶总关情。2011年3月5 日，温家宝总理在政府工作报告中提出了多项民生举措，把温暖送到人民的心坎上。解决民生问题的根本途径是在各项工作中坚持以______________ 为中心。 A．艰苦创业 B．经济建设 C．文化建设 D．科技创新 2、【武汉】党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。党的基本路线的核心内容是A.坚持四项基本原则B.“一个中心、两个基本点”C.以经济建设为中心改革开放30多年来，我国经济保持了持续高速增长，已经成为世界经济体系不可或缺的重要组成部分。实践证明，改革开放是A.立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石B.兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求C.强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 年份 指标 1949年 1978年 2009年 国内生产总值(亿元) 358 3645 335353 城镇居民人均可支配收入(元) 不到100 240 17175 从上述材料中我们可以得出（ ） ①只有社会主义才能发展中国 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③改革开放是强国之路 ④改革开放是富民之路 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 1、2011年两会，国务院总理温家宝作政府工作报告，他提出：“我们要推动经济发展再上新台阶。今后五年，我国经济增长预期目标是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%。” 他还强调：“坚定不移深化改革开放，增强经济社会发展内在活力。财政转移支付制度逐步完善，县级基本财力保障机制初步建立。增值税转型全面实施，成品油价格和税费改革顺利推进，资源税改革启动试点，内外资企业税制全面统一。” 阅读材料，请回答： （1）你是怎样理解“我们要推动经济发展再上新台阶”的? (2)他为什么要强调“坚定不移深化改革开放”？ 2、新时期最鲜明的特点是改革开放。某校九年级（1）班兴趣小组走访了退休职工王爷爷家，了解改革开放30年来居民生活的变化，并就相关问题和王爷爷进行了探讨，请你一起参与。 ⑴在大家与王爷爷的座谈中，小明同学感慨地说：“改革开放使我们国家取得了巨大的成就，我们国家今后必须抓住改革开放这个工作中心。”同学们认为小明的说法是片面的，他们利用所学知识说服了他。你认为同学们是怎样告诉小明的？ 第三课 认清基本国情 第三框题 统一的多民族国家（第一课时） 【学习目标】知识目标：1、了解我国的民族国情2、知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度以及处理民族关系的原则“三个尊重”的含义。 能力目标：为什么要维护民族团结？ 情感态度价值观：培养热爱各民族人民的情感，以实际行动促进民族团结。 【教学重、难点】】—43页要求在课文重点语句下划横线并完成以下内容。 1、民族区域自治制度是什么？地位是？（学生自学） 2、新型民族关系是什么？（学生自学） 3、处理民族关系的原则是什么？（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料对比，引导学生自然生成。) 4、如何维护民族团结？（重、难点）（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成，实现知识拓展） 5、爱国统一战线的主体包括哪些？（学生自学） 6、实现祖国统一的基本方针是什么？其内容及现实意义是什么？（重、难点）（教师点拨引导、学生思考组内讨论完成） 7、两岸关系和平发展的政治