音乐活动实施方案.doc

六、评分要求 着装、精神饱满、合唱声音、气息流畅、吐字清晰、表情自然 班级 合唱曲目 分数 名次 一、一 一、二 二、一 二、二 三、一 三、二 四、一 四、二 五、一 五、二 六、一 六、二 中心总校合唱比赛评分表 1 音准：能准确把握歌曲旋律，有较好的音准，咬字清晰。 总分 2 节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。 3 音色：整体音色好，演唱方式符合歌曲特色。 4 舞台表现力：演绎歌曲时情感充沛，有较好的舞台合作意识，演绎歌曲时轻松自然。 5 歌曲选择：歌曲选择围绕主题，有较高的欣赏性。 备注： 最后得分：采用100分制，去掉最低分和最高分，在求出平均分。 中心总校合唱比赛通知 为了展示我校素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，特举办天山口总校歌曲合唱比赛活动。具体方案如下： 一 活动主题：课本歌曲合唱 二 活动内容： 以校内各班学生为对象，开展全员参与的课本歌曲歌唱活动，讴歌 祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 三: 活动要求： 1 校内各班级开展班班有歌声活动，于10月20日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好各项工作，营造合唱良好氛围。 2 在班班有歌声活动中，各班要坚持广泛参与广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合。 比赛时间：11月15日 比赛地点：操场 评奖：根据各班级合唱质量，评出一二三等奖。 中心总校德育处 2015年10.20 天山口中心总校合唱比赛活动方案 一、活动宗旨? 通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题?和内容 唱响和谐，共创美好未来。? 1以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。? ??2整个学校开展 “班班有歌声”校内合唱比赛。??? ??3合唱比赛 三 参赛对象：一到六年级全体学生。 四 活动时间地点安排： 时间： 11月15日 地点：学校操场 中心总校德育处 2015年10 .20 中心总校合唱比赛活动总结 为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于11月15日日下午举行了以班班有歌声为主题的小学生合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学12个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为总结经验教训，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下： 在活动初期，学校行政高度重视，成立了以赵国启校长为组长的领导小组。赵校长亲自主持会议，确定主题，教学处牵头，全体教师全员参与。根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。 同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。 重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂得了团队精神，协作精神和竞争意识；真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。师生们不怕苦，不怕累，使活动圆满成功。 附:班级获奖名单表 中心总校合唱比赛获奖名单 一等奖： 二等奖; 三等奖： 中心总校 2015.10.20