研究型大学自主创新能力建设_来自国外名校实践_黄崴.pdfVIP

复旦教育论坛 2010 年第8 卷第3 期 Fudan Education Forum 2010． Vol．8，No．3 ·域 外· 研究型大学自主创新能力建设： 来自国外名校的实践 1 2 黄 崴 ，杨文斌 （1.中山大学教育科学研究所，广州510275 ；2.广东工业大学教务处, 广州510090） 摘要：本文选取美国加州大学伯克利分校、英国牛津大学、日本东京大学、德国柏林工业大学等4 所高 校作为分析样本，从人才培养、科学研究以及社会服务三个维度研究国外研究型大学自主创新能力建设的 状况, 并寻求值得我们学习借鉴的理念与经验。 关键词：国外研究型大学；创新能力；人才培养；科学研究；社会服务 中图分类号：G648.1 文献标识码：A 文章编号：1672－0059 （2010）03－0070－07 Building Innovation Capability at Research-Oriented Universities ： A Survey of Four World-Famous Universities 1 2 HUANG Wei ，YANG Wen-bin (1. Institute of Educational Science, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510275, China ； 2. Office of Teaching Affairs, Guangdong University of Technology, Guangzhou 510090, China) Abstract : The paper probes into the practices in innovation capacity - building at four world -famous universities, i.e. UC Berkeley, the University of Oxford, the University of Tokyo and the Technical University of Berlin, in a bid to provide some enlightenment on the innovation capacity-building for research-oriented university. The three dimensions addressed in the paper include talent training, scientific research and social service. Key words: Overseas research-oriented university; Innovation capability; Talent training; Scientific research; Social service 创新能力是一所高水平大学的核心竞争力。世界 课程，完善管理和评估制度，改进教育教学方式和方 一流大学都将其作为大学建设的根本。本文选取美国 法等方面。 加州大学伯克利分校、英国牛津大学、日本东京大学、 1、加州大学伯克利分校 德国柏林工业大学等4 所高校作为分析样本，从人才 该校重视创新人才培养目标的修订。2000 年，学 培养、科学研究以及知识服务三个维度对国外研究型 校提出本科生教育的培养目标是：“本科毕业生应该 大学创新能力建设状况进行分析, 从中发现一些可供 熟悉艺术、文学