九年级语文上册-24《出师表》（第3课时）课件-新人教版.pptVIP

注意以下字词 1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 2、先帝不以臣卑鄙 4、遂许先帝以驱驰，后值倾覆 姑且 闻名显达 因为 地位低微，目光短浅 3、猥自枉屈 辱，降低身份 屈尊 以，来。驱驰，奔走效劳。值，碰上，遇上。 　　 译文６　　我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中姑且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份低微，学识鄙陋，而降尊屈驾，三次到草庐来拜访我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败，在战事失利之际我接受了任命，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。 疏通文句　读懂课文第七自然段 　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 按课本注释学习词语 见效果，实现 以致 兵，武器。甲，装备 但愿 洛阳 ……的原因 注意以下字词 1、恐托付不效，以伤先帝之明 2、深入不毛 3、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝 4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 以致 使……受到损伤 名作动，长草 激励、率领 名作状，往北 用尽自己平庸的才智 ……的原因 表并列 的 * 书 愤 陆游? 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀 相 杜甫 出 师 表 诸葛亮 　　　　　关于“表” 　　“表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。 　　“表”的基本特征是“动之以情”。 　《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，刘备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 写作背景 疏通文句　读懂课文第一自然段 　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 按课本注释学习词语 过分地看轻自己 堵塞，阻塞 课文译析 1、此诚危急存亡之秋也 2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇 3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 实在 时 然而 宫廷内 边疆 特别厚待 表提示原因，不译 扩大 使……发扬光大 使……发扬光大 轻视 译文１　　先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。 引言 提出忠告的原因 课文解说 第一段 指出当前形势不利，因此要进言 (1)先帝崩殂，群龙无首 (2) 天下三分，局势不安 (3) 益州疲弊，形势险峻 发奋图强 应： 不应： 勉励后主 多听进言，广泛纳谏 妄自菲薄，看轻自己 正反对比 课文解说 第一段) 疏通文句　读懂课文第二自然段 例如：否极泰来 表明，显示 　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 按课本注释学习词语 1、陟罚臧否，不宜异同 2、若有作奸犯科及为忠善者 如果 作 ……的人 　　 译文２　　皇宫中和朝廷中的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。  处事公正 宫中府中，赏罚一致 作奸犯科者，应交负责官员处理 勉励后主 应： 不应： 内外有別，偏私不公 正反对比 课