本次课安排1.pptVIP

本次课安排 目标 通过行动案例，使学生认识到信息采集的重要性以及采集过程中出现的问题，实现对课程的预热 依据任务，能根据需求，进行需求分析 任务 将文件夹里面的资料认真阅读后，将所获得的信息加以处理、调整； 要求处理结果清楚，有条理，可以加附件进行补充。 课程的任务 使学生能根据信息采集的方法和规范要求，并根据不同的用户要求进行相应的信息采集的方案设计，且设计方案符合用户实际需求。 通过各种途径对相关信息进行收集、学会取舍，并最终形成所需有效信息。 能力目标 能根据需求，进行需求分析 能够设计调查问卷 能够发放并回收调查问卷 能够对所采集的信息进行甄别 学习成果要求 项目需求分析报告 记录与客户沟通纪要 编制并回收调查问卷 课堂项目制作过程操作记录 制定甄别方案以及上交甄别后的信息，作业，考试试卷等 考核 本学期任务 TC课教学效果调查 教学改革 职业教育发展 就业 技能提高 为了提高学生的综合素质和技能，几年前学院就已经开展TC课教学，这次调查主要是为了了解TC课的教学效果，以及对学生在学习上的帮助，并通过研究，将结果提交学院相关部门参考。 利用本学期要做的事情就是咱们这门课程的目标，通过不同阶段的信息采集的实施，达到课程所要培养的能力目标。 上交资料为 ：问卷设计 调查 整理 数据表单 需求报告内容 1.编写目的 【阐明编写需求说明书的目的，指明读者对象。】 为明确需求、安排项目规划与进度、组织采集方法、手段，收集数据的整理等，撰写本文档。 本文档供学校参考。 2.项目背景 项目的委托单位、开发单位和主管部门：计算机信息管理专业教研组 3. 定义 【列出文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】如TC的含义 需求报告内容 4．任务概述 4.1目标 4.2执行 4.3成果 5. 参考资料 参考书籍名称 文档所引用的资料、标准和规范。列出这些资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源。 作业 整理和修改需求分析报告 * * 注意 体会当有大量信息摆在面前时，你应该做什么 采集过程利用了哪些学过的知识 采集过程中发现了哪些问题，这些问题你会出现吗 出现问题你是如何解决的 学习内容 了解项目需求内容 明确具体需求，读懂并理解项目任务目标及要求 甄别方案 甄别后采集到的信息 项目制作 能够对所采集的信息进行甄别，得到有效的信息 4 4 回收的调查问卷 作业 笔试 社会实践 能够选择恰当的调查方法和方式，顺利的发放并回收调查问卷 3 3 与客户沟通纪要、作业、调查问卷 笔试 项目制作 能够正确理解客户需求，设计出适合要求的调查问卷 2 2 需求分析报告 项目制作 能够编写出符合客户要求的需求分析报告 1 1 证据材料 考核方式 考核标准 课程目标 序号 总成绩＝课程目标1*10%+课程目标2*30%+课程目标3*20%+课程目标3*20%+期末成绩*20% *