八年级语文上册-23《核舟记》（第2课时）课件-新人教版.pptVIP

* 解题 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？ 记叙文是以写人叙事为主，具体而形象地反映社会现实 生活的文体。 说明文是一种以说明为主要表达方式来介绍事物、阐明 事理的实用事体。 同为“记”，却文体迥异。 说明文 作者简介 魏学洢，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴人），散文家。其父魏大中，因弹劾奸党魏忠贤被诬陷下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久悲愤而死。他好学能文，可惜一生短暂，著有《茅檐集》。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因势象形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模仿那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 wǎng yí 研读分析 1、核舟的雕刻者是谁？哪个词概括了他雕刻艺术的特点？ 王叔远。“奇巧”，下文紧扣“奇巧”说明作品。 2、王叔元手艺奇巧表现在哪些方面？找出相关的句子。 “能以径寸之木……各具情态。” 3、作品的主题是什么？ “盖大苏泛赤壁云。” 苏轼被贬到黄州之后，1082年他曾先后两次游赤壁，并写下了著名的《赤壁赋》和《后赤壁赋》，下文中的“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”就是出自这两篇文章。核舟的题材大概就是由此而来的。 舟首尾长约八分有（ ）奇，高可二黍（ ）许。中轩（ ）敞者为舱，箬（ ）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（ ）之。 船从头到尾长约八分多一点，高大约两分左右。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 yòu shǔ ruò sǎn xuān 1、这一段主要描写的是核舟的哪个部分？ 2、这一部分由哪些部件组成？ 船舱 箬篷、小窗 课文研读 船头坐三人，中峨冠而多髯（ ）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（ ）相比者，各隐卷底衣褶（ ）中。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅横幅的书画卷子。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面 。 rán xī zhě 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎（ ）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 qū 研读课文 1、这一段主要描写了核舟的哪个部分？ 2、船头三人的位置和表情各是怎样的？ （1）苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁 直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 ——描述苏黄二人泛舟时的闲适心情，二人共阅一手 卷，显得那么情深意笃。他们共同切磋，忘怀得失， 陶醉于画卷美好的意境之中，全然是学者风度。 （2）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、 黄不属。 ——写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态，一派闲 散、超脱尘世之情呼之欲出，与苏黄形成鲜明的对比。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个乘船的人。在右边的人梳着椎形的发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声呼叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上面有个